小猴子下山这个故事的识字和朗读的攻略就给大家介绍一下。首先是识字环节，我们从拼音开始，老师会把每个生字拆开来给你看。拼读的时候，后鼻音和翘舌音一个都不放过。举个例子，我们先学“扛”、“扔”、“捧”、“蹦”，这四个词都是后鼻音。老师给你们展示一下，然后大家一起读。然后是“摘”、“追”，这两个字是翘舌音。大家舌头翘起来齐读。 接下来，老师会介绍多音字。课文里有一个字“结”，它有两种读音，一个是jie（结实），一个是jie（结果子），还有一种是jie（结果），另一种是jie（结束）。老师给你们出示词库，大家齐读一遍，马上就能记住了。 然后我们把拼音遮掉，看看大家能不能秒读词语。比如第一组：猴子、结实、掰开、扛着。第二组：满树、扔掉、摘下、捧起。第三组：西瓜、怀抱、蹦跳、追赶。 之后我们来学习课文里的动词，动词才是灵魂。“掰”、“扛”、“扔”、“摘”、“捧”，“抱”，每个词读两遍，然后请同学上台表演一下动作。 最后我们把动词填进句子里，看谁填得又快又准。比如：“他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就（）了一个，（）着往前走。”，“他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就（）了玉米，去（）桃子。”。 读文部分我们要从短语开始读，“一个大西瓜”，“一只小兔子”，“一块玉米地里”，“一棵桃树下”，前两组是事物，后两组是地点。大家连读一遍就能区分开了。 接下来升级短语：“又大又多”，“玉米又大又多”，“桃子又大又红”，“西瓜又大又圆”。男生读第一个词，女生读第二个词。记住口诀：先事物后特点。 然后是长句攻坚：课文里有三句难读的句子：“有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。”，“小猴子抱着一个大西瓜往回走。”，“小猴子只好空着手回家去。”大家试着自己先读一遍。 最后是分段朗读：5位同学接力朗读课文，比一比谁读得最流利自信！掌声送给每一位勇敢举手的同学！