3月4日，浙师大附属杭州笕文实验学校迎来2026年春季开学；学校德育部门精心设计了多项富有创意的开学活动，将传统文化教育与现代科技体验有机结合，为学生营造了充满温度与活力的校园氛围。 校门口的迎新现场成为了学生创意展示的舞台。学校在寒假期间组织学生参与"我的小马"创作活动，以马年新春为主题，鼓励学生用多种形式表达对新学期的期许。现场展示的作品形式多样，既有传统手绘的卡通小马和奔马图景，也有学生运用现代技术手段创作的数字作品。学生们将这些作品贴在学校精心准备的千里江山图中，象征着一匹匹奔腾的骏马奔赴新的征程，寓意深远地诠释了新学期的奋进精神。 科技体验区成为了开学活动的亮点。学校特别引入3D打印技术，让学生亲身参与小马模型的打印过程，在动手实践中直观感受科技创新的魅力。同时，学校设置的祝福大转盘为开学增添了趣味性，幸运的学生不仅能获得新学期的美好祝愿，还能获得专属的3D打印小马礼物。这些精心设计的环节充分调动了学生的参与热情，让开学的喜悦在校园中充分流淌。 在彬文学部的开学典礼上，学校创新推出了"文物直播间"活动，为学生呈现了一堂生动的传统文化启蒙课。这个创意源于学校在寒假期间组织的社会实践活动。学校引导学生走进全国各地的文化展馆，通过实地参观感受历史温度、领悟文化内涵。从三星堆的神秘瑰丽，到何尊、战国水晶杯、猪纹方钵等文物的古朴雅致，再到各类瓷窑工艺的精妙绝伦，学生们在行走中与众多知名或小众文物相识。 直播间中，学生化身"文物小主播"，用生动有趣的语言讲述文物背后的历史故事，使古老文物褪去了"高冷"的外衣，变得亲切可感。部分学生还运用现代技术手段，为心仪的文物制作专属"身份卡"，清晰标注文物的年代、特征与历史价值，让沉睡的文物在新时代焕发生机。这一创新形式既提升了学生对中华优秀传统文化的认识和理解，也在他们心中播下了传承文明、守护文化的种子。 学校涉及的负责人表示，此次开学系列活动的设计充分说明了学校的教育理念。通过将科技创意与传统文化相结合，既呼应了马年奋进向上的精神内核，也为学生提供了多维度的成长体验。学校将继续深化这一教育实践，在后续的雷锋月中开展形式多样的志愿服务和主题教育活动，推进德育浸润与实践赋能的有机融合。
开学不只是时间节点，更是价值引领与能力生长的起点；把科技的可操作性与文化的厚重感结合起来，把学生的表达权、参与权与创造力真正表达出来，才能让"热闹的开场"沉淀为"持久的动力"。当更多学校在真实情境中培育面向未来的少年，教育的温度与质量也将由此更可触、更可感。