这是一次视导，就像一把冬日里的暖炉，给罗源滨海学校新教师课堂送来了光明和温暖。寒潮刚过，小学部的走廊却热闹得像早春，一个全新的场景出现在眼前。这一周，16位入职不满三年的新教师依次登场，把学校的办公室临时改造成微型课堂。走廊里挤满了人，大家共同分享这一时刻。这次视导由副校长带队，中层干部、教研组长、集备组长以及“师徒结对”里的师傅们都到齐了。听课和反馈双环节同时进行，让新教师每一节课都享受着专家团的关注。副校长李秀银把话筒递给在场的师傅们：“你们带的不只是徒弟，更是学校明天的招牌。”台下响起一片笑声。余光明提醒新教师们：“把‘为学生服务’四个字贴在办公桌前，每天上课前默念一遍。”校长黄招良最后给出了总结：“学校会持续搭建平台，但真正的成长发生在你们主动加练的那半小时里。”李秀银的话给了新教师们信心。余光明给大家上了一课。黄招良的总结让不少新教师悄悄翻出笔记本，准备写下新的教学计划。12月13日，行政楼三楼会议室坐满了人。四位开课教师代表先上台致谢，并定下了“两周内完成二次修改教案”的目标；四位教研组长随后进行了详细点评，表扬具体到某一句话、某一个动作，批评也落到具体细节。大家都认真聆听并记录下来。 这次视导涉及语文、数学、英语三个学科。语文老师通过猜字谜导入《将相和》，再通过角色扮演把“完璧归赵”演成“小剧场”，让学生在笑声中背熟课文。数学老师提前让学生准备长方形彩纸，现场操作折一折、涂一涂，“1/2×2/3”变成两块不同颜色纸片拼成的新长方形，直观展示了分数乘法的意义。英语老师设计了一条“上学路线”：闹钟响→穿校服→吃早餐→上学。学生四人一组轮流发布指令，“任务—语言—情境”三线合一，课堂输出水到渠成。 这次视导给人留下深刻印象的是一场“冬日里的及时雨”。语文让文字先声夺人、数学把抽象拆成积木、英语用任务链串起对话——三个学科都有亮点。为了保证质量与效率，每节课都自带“专家团”的聚光灯。这次视导不仅让新教师们得到反馈与建议，也给他们带来了信心和动力。这些青年教师正在成长中。 黄招良强调了主动加练的重要性。李秀银强调了师傅的角色和责任。余光明强调了服务意识的培养。 两周后教研组微信群里依旧热闹非凡：有人上传修改后的教案求听课、有人@师傅求点评。正如一位老教师所说：“花未全开月未圆，正是成长好时光。”这次视导给了他们一个良好的开端和充足的动力。 12月13日那天，在这个特别的日子里罗源滨海学校小学部举行了这场新教师课堂视导活动。16位新老师站上讲台展示自己的风采；40分钟的《What time is it?》视导课让学生们在趣味中学习英语；余光明提醒大家每天默念服务意识；李秀银强调师傅们的责任与重要性；黄招良则给大家提出了宝贵的建议。 这次活动不仅有各种精彩纷呈的课堂展示与互动交流；更有一份沉甸甸的证书颁发给每位老师；大家都将这次经历视作一种珍贵的财富。