问题——校园周边人流密集，儿童突发意外风险不容忽视；3月11日中午，怀宁县公安局月山派出所辅警李玉龙在辖区学校门口执行护学岗任务时，发现一名家长在校门附近神色慌张、不断拍打孩子背部求助。经了解，一名小女孩误食糖果后出现呼吸受阻、面色痛苦且无法发声等表现，情况紧急。儿童气道狭窄、吞咽与咳嗽反射尚未完全成熟，一旦发生异物梗阻，短时间内即可引发缺氧，现场处置的速度与方法直接关系生命安全。 原因——风险隐蔽且处置易误区并存，亟需科学急救意识。儿童在上下学时段容易边走边吃、边玩边吃，糖果、坚果、果冻等小块食物进入气道的概率增加。面对突发卡喉，一些家长习惯性选择拍背或用手抠取异物，但若异物位置较深或操作不当，可能导致梗阻加重或引发二次伤害。此次险情中，辅警迅速识别“不能说话、呼吸困难”等典型信号，判断为气道异物梗阻并果断采取规范救助，为后续转危为安争取了宝贵时间。 影响——“黄金数秒”体现基层应急能力，也折射公共急救短板。现场处置中，李玉龙立即将孩子抱起，熟练运用海姆立克急救法实施腹部冲击。不到10秒，卡在气道内的糖果被吐出，孩子呼吸随即恢复。确认孩子状态稳定后，他一边安抚家长和孩子情绪，一边提醒及时到医院深入检查，随后返回岗位继续执勤。事件虽以成功处置告终，但也提醒社会：急救知识掌握程度不均衡仍较突出，在公共场所、校园周边等高频场景中，一旦现场缺乏科学处置能力，后果可能难以挽回。 对策——以制度化培训与场景化演练提升救命能力。近年来，多地持续加强护学岗力量配置与校园周边秩序维护，护学岗不仅承担疏导交通、守护安全的职责，也在突发状况中扮演“第一响应人”角色。应进一步推动急救技能培训常态化、覆盖更广人群：一是面向公安辅警、校园安保、教师、校车驾驶员等高频接触儿童群体，开展规范化急救培训与复训考核；二是面向家长群体，通过家长会、社区课堂、短视频科普等方式普及“识别窒息信号—正确施救—及时就医”的基本流程；三是在校园周边完善应急联动机制，明确报警、就医转运与现场秩序维护的协同路径，做到“发现快、判断准、处置稳、转送顺”。 前景——从个案经验走向社会共识，织密儿童安全防护网。随着公共安全治理向精细化推进，基层一线的快速判断与规范施救将成为公共服务能力的重要组成。下一步，推动急救知识进入校园、融入社区、覆盖家庭，提升全社会对气道异物梗阻等常见急症的识别与处置水平，有助于把风险化解在第一现场、把伤害降到最低。通过常态化培训、实操演练与科普宣传叠加发力，可让“会急救、敢急救、能急救”成为更多人的基本技能。
这起事件提醒我们，安全无小事，关键时刻，普通岗位也可能成为守住生命的第一道关口；李玉龙的快速判断和规范施救，及时挽救了孩子的生命，也反映了基层一线的责任担当。面向更广泛的公共场景，社会需要更多懂急救、会处置的“第一响应人”，也需要更扎实的急救普及与训练机制。把知识教会、把技能练熟，才能在突发意外发生时尽量不慌乱、少走弯路，把风险降到最低。