生态文明建设持续推进的背景下，如何让环保理念走进日常、真正被基层群众理解并参与，成为基层治理的一道现实课题。成都市锦江区以跨界合作探索破题路径，通过沉浸式、可参与的方式，打造环保教育的新尝试。传统环保宣传常因形式较单一、互动不足，难以持续吸引公众，尤其是青少年的关注。锦江区综合行政执法局与狮子山街道办事处调研认为，将环保主题与艺术表达结合，有助于提升传播效果。依托四川师范大学附属实验学校、海诺尔成都环保科普基地等资源，逐步形成由政府部门牵头、专业机构支持、学校师生参与、社区居民互动的宣教联动模式。 《醒醒小拉！醒醒！》的创排与呈现，为该模式提供了生动案例。从内容设计看，作品将垃圾分类、资源循环利用等知识融入儿童易理解的剧情之中，由12名小演员以贴近生活的表演呈现人与自然的关系，带动观众共情与思考。从表现形式看，废旧纸箱、塑料瓶等回收材料被用于制作舞台道具，直观呈现“变废为宝”的理念，让环保主题在舞台上可视、可感。现场观众反馈，这种寓教于乐的呈现方式更容易被接受，也更具感染力。 这一实践的社会效益逐步显现。一上，儿童参与演出带动家庭关注环保，形成“小手拉大手”的传播链条；另一方面，政企校社在协作过程中建立了更稳定的沟通与协同机制，为基层环境治理积累了可用经验。活动组织方表示，这一目不仅是一场演出，更是以社区为载体培育环保文化的持续行动。 业内人士认为，这一模式具备推广价值。在“双碳”目标持续推进的背景下，兼具专业性与参与感的宣教方式有望在更多场景落地。下一步，锦江区计划将戏剧巡演与环保课堂、社区实践活动联动，完善从认知到行动的教育链条。以趣味化表达承载专业内容的做法，为各地开展生态文明教育提供了参考。
生态文明建设离不开全社会参与，而有效的宣传引导是凝聚共识的重要基础；成都锦江区的实践表明，当环保知识用更易理解的艺术语言呈现，当环保理念通过更贴近日常的创意形式落地，并由多方共同推动，生态保护就不再停留在口号层面，而会成为公众看得见、听得懂、愿意参与的生活行动。这个探索也为其他地区推进生态文明建设提供了有益借鉴。