在深化教育改革、推进素质教育的背景下，如何打破传统课堂局限，实现学生全面发展成为教育领域的重要课题。乐山市市中区杨湾小学以研学实践为抓手，创新教育模式，将课堂搬进田野、军营和古建筑，为这个问题提供了实践答案。 此次研学活动设计科学，内容涵盖军事训练、农耕实践、红色教育和传统文化四大板块。军事体验环节中，学生们在教官指导下一丝不苟地完成障碍穿越、传统射箭等项目，不仅锻炼了体魄，更培养了团队协作与坚韧意志。随后的“重走长征路”环节，通过沉浸式模拟行军，让学生切身感受革命先辈的艰辛历程，红色基因在少年心中悄然扎根。 劳动教育是本次活动的另一重点。在周桥坝农耕基地，学生们亲手松土、播种、整畦，从生疏到熟练，深刻体会到“粒粒皆辛苦”的含义。这种体验式教学让劳动教育不再停留于课本，而是转化为学生的真实感悟。 活动最后一站走进宋氏祠堂，学生们身着汉服学习传统礼仪、拓印福字、猜灯谜，在古韵氛围中感受中华文化的深厚底蕴。这种文化浸润式教育有效增强了学生的文化自信与民族认同感。 教育专家指出，杨湾小学的研学实践是“五育并举”理念的生动体现。通过多元化的实践活动，学校成功打破了学科壁垒，实现了德智体美劳的有机融合。此类创新举措不仅丰富了学生的学习体验，更为区域素质教育发展提供了可借鉴的样本。
当纪律意识通过训练养成，劳动观念在实践中扎根，家国情怀在行走中深化，文化自信在体验中建立，教育就实现了从知识传授到生命成长的跨越；持续完善研学课程和实践育人机制，才能帮助更多孩子在更广阔的天地中认识世界、认识自我、展望未来。