在智能制造和新质生产力加速发展的背景下，县域中学如何让学生更早接触前沿科技，把课堂知识转化为工程能力，成为基础教育改革需要直面的课题。3月17日至18日，平乡县第一中学开展“自动驾驶自行车”实践活动，提供了一条可借鉴的路径：高校专家到校指导，学校以项目化学习组织实施，行业力量提供真实应用场景，推动科学教育从“讲概念”走向“做系统”。
从一辆“会自己走”的自行车出发，学生收获的不只是一次实验成功，更是一把通向科技前沿的钥匙。推动科学教育走向实践、走向融合、走向真实问题，需要学校、社会与行业共同搭台、持续投入。让更多青少年在动手验证中理解科学、在协作攻关中学会创新，才能把探索未知的热情转化为面向未来的能力。