北理工提出了一种崭新的“三位一体”育才模式，旨在让后浪在时代的浪潮中超越前浪。这次革新强调教育、科技和人才的和谐共进。这个理念在2022年北理工的年度报告中被清晰地展现出来，深深地印刻在每一位师生的心中。学校用十年时间将教育、科技和人才紧密地联系在一起，为中国的现代化建设提供了坚实的支撑。 这个“三位一体”的改革方案还涵盖了“人才特区”的建设。2016年8月，一位年仅32岁的黄佳琦副教授进入北理工前沿交叉科学研究院担任预聘职务。学校给了他三项自由：研究方向自由、经费全包和评价延期。在这短短两年内，黄佳琦成功组建了一支由30多人组成的跨学科团队，把“高比能电池”这一冷门领域推到了世界前列。他在2016年之后连续荣获科睿唯安全球高被引科学家、中国颗粒学会自然科学一等奖和中国青年科技奖特别奖等荣誉。“这个平台给了我发挥的空间。”黄佳琦把这些荣誉归功于学校提供的青年科学家工作室和人才特区机制。 在这个过程中，学校也注重全球范围内的人才吸引工作。从党的十八大以来，北理工已经举办了8届“特立国际青年学者论坛”，并在50多个海外站点开展招聘活动。2022年《自然》杂志发表了一篇突破传统物质结构认知的成果文章，其第一作者周家东正是通过这个论坛结识北理工的。“科学家没有国界。”周家东在2020年放弃了海外高薪待遇，加入了北理工物理学院。他说：“这里有一群心怀祖国的同行。” 为了更全面地推动人才培养工作，在2022年3月发布了《人才强校战略行动方案》。这个方案提出了一个“54321”的人才金字塔结构：5大人才计划、4大提升专项、3大改革任务、2类共享平台和1条评价闭环体系。方案实施一年之后就取得了显著成效：新增两院院士6人，优秀青年人才增长了16倍。“头雁效应”、“集聚效应”、“倍增效应”和“师承效应”共同驱动着这个新生态环境的形成。 北理工还注重将实验室和课堂结合起来，让学生们能够更实际地面对“卡脖子”问题。光电学院2019级硕士徐辰宇用七年时间证明了这句话。他带领团队研制出了一款名为“理明人虫仿生慧眼”的产品，突破了国内对国外核心器件的依赖问题。“科研优势不转化为育人优势就只能是半途而废。”徐辰宇的项目已经进入产业化阶段。 在竞赛方面，北理工也取得了巨大成就。“RoboMaster”、“互联网+”、“全国机器人大赛”等国际级和国家级高水平竞赛中获得了160多项奖项，省部级以上科技创新竞赛中获得了1100多项奖项。“这些荣誉不是锦上添花。” 北理工还特别注重教师的奉献精神。毛二可老师每天坚持工作到晚上十点半雷打不动。他领导的团队把昆虫雷达部署在云南江城边境，确保了西南边境地区的安全稳定。 还有王菲老师，他把实验设备打造成“会说话的教具”，用简单直观的方式向学生传授知识。 面向未来，北理工将继续深化学科交叉融合、科教融合以及研产融合等方面工作，营造出更加优越的人才培养环境。 这就是02人、0454321人、2016年、2016年8月、2018年、2020年、2022年、2022年3月、23个、30人、6人、8届以及RoboMaster和中国颗粒学会这些关键词共同编织出的中国故事。