寒假本是学生休整充电的时段,天津铁道职业技术学院却将其转化为实践育人的重要阵地；学院团委精心设计实习扬帆计划、返家乡社会实践、春运暖冬行动等多个实践项目,引导学生走出校园、深入基层,在社会大课堂中接受锻炼、增长见识。 在天津市蓟州区政府基层岗位,铁道供电专业学生李凝从协助整理政务资料做起,逐步参与便民服务引导和基层事务对接。从最初面对繁杂事务的生疏,到熟练掌握工作方法、学会高效沟通,这个过程既是业务能力的提升,更是工作态度的磨砺。基层工作看似琐碎,实则考验着青年人的耐心、细心与责任心。每一份文件的归档、每一次群众咨询的解答,都关系到政府服务的效率与温度。 春运期间的大同南站,客流如潮、任务繁重。铁道运营专业学生施晨加入青年志愿者队伍,在旅客引导、检票组织、重点帮扶等岗位上连续奋战。面对携带大量行李的旅客,他主动搭手;遇到不熟悉流程的乘客,他耐心指导。高强度工作背后,是对人民铁路为人民宗旨的深刻理解。春运不仅是运输组织的考验,更是服务意识的体现。每一个细致的引导、每一句温暖的提醒,都在为旅客的平安归途保驾护航。 在太原市万柏林区地矿社区,铁道车辆专业学生林青俊参与节前备勤服务,与社区居民一起制作新春挂饰。看似简单的手工活动,实则拉近了青年学生与基层群众的距离。通过参与社区治理、服务邻里街坊,学生们了解到基层工作的复杂性与重要性,体会到社区工作者的辛劳与坚守。 这些实践活动的开展,源于学院对实践育人规律的深刻把握。当前高职教育有如何培养既有专业技能又具社会责任感人才的课题。天津铁道职业技术学院将思政教育与专业教育相结合,把课堂延伸到社会,让学生在真实的工作场景中理解理论、运用知识、锤炼品格。这种行走的思政课,比单纯的课堂讲授更具说服力和感染力。 从实践效果看,学生们普遍反映收获颇丰。他们不仅提升了沟通协调、应急处置等实际工作能力,更重要的是增强了服务意识和责任担当。在与基层工作者并肩工作中,他们看到了平凡岗位上的不平凡坚守;在为群众排忧解难中,他们体会到了被需要的价值感;在完成一项项具体任务中,他们建立起对职业的认同感和使命感。 这种实践育人模式也为高职教育改革提供了有益启示。职业教育不应局限于技能训练,更要注重学生综合素质和社会责任感的培养。通过组织学生参与社会实践,让他们在服务社会中认识社会、了解国情,在解决实际问题中增长才干、磨练意志,这是培养高素质技术技能人才的必由之路。
这些穿梭在社区楼宇间、坚守在春运岗位上的年轻身影,正以专业所长服务社会需求,在实践中书写着属于新时代职教学子的青春篇章。