3月1日，眉山市青神县学道街小学集团200余名教师齐聚学道讲堂，参加2026年春季校本培训活动。
此次培训以教育理念更新和教学能力提升为核心，旨在为新学期教育教学工作注入新动力。
学校党支部书记、校长欧建作专题报告，系统介绍了参与"逸夫未来教育计划"项目期间在香港十余所学校的考察收获。
作为西部县域小学代表，欧建重点阐述了香港教育的特色做法及其对本地教育改革的启示意义。
报告提出四项改革方向：一是建立校际交流机制,与香港学校缔结姊妹关系,拓展教育视野;二是强化教师职业素养培养,注重教育情怀与专业精神的统一;三是构建"基础-兴趣-资优"三级课程体系,满足学生多元发展需求;四是优化课程设置,培养具备时代责任感的新一代学生。
在学科交流环节,五位教师代表分享了各自的教学实践经验。
语文教师彭红霞介绍了单元整体教学设计方法,通过主题统领实现教学内容的系统整合。
数学教师杨琴展示了任务驱动式备课模式,通过精简教学环节提高课堂效率。
英语教师夏宇桐围绕学科核心素养,阐述了小学英语教学的专业路径。
体育教师甘依林以篮球课为例,说明情境教学在运动技能培养中的作用。
科学教师陶文通过《船的研究》单元案例,展示了如何培养学生的工程思维和探究能力。
培训活动还安排了备课组研讨环节。
各学科教师结合专题报告和经验分享,立足教学实际开展深入讨论,就新学期教学计划、课程优化、教学方法改进等问题交换意见,形成了一系列具有可操作性的工作方案。
据了解,学道街小学集团近年来持续推进教育教学改革,通过校本培训、对外交流等方式提升教师队伍整体水平。
此次培训将香港教育的先进理念与本地教学实际相结合,为学校教育质量提升提供了新思路。
活动负责人表示,本次培训既是业务能力的提升,也是教育理念的更新。
全体教师将以此为契机,将培训成果转化为教学实践,推动学校教育教学工作再上新台阶。
从"他山之石"到"本土实践"，青神县学道街小学集团的探索表明，县域教育高质量发展需要开放包容的视野，更需要脚踏实地的创新。
当教育者既能仰望星空思考育人本质，又能俯身耕耘改进教学实践，县域学校同样能培养出担当民族复兴大任的时代新人。
这场春天的培训，播下的是教育改革的种子，孕育的是未来发展的希望。