在基础教育改革深化背景下，如何突破传统教学模式，激发学生创新潜能，成为教育领域的重要课题。深圳市福田区鲲鹏少年院以寒假项目为载体，尝试通过混龄共学、任务驱动的形式，探索创新教育的新模式。
让学生在真实问题中学习，在协作与创造中成长，这是面向未来教育的基本要求。寒假项目的价值不仅在于充实假期生活，更在于以制度化、可持续的方式为青少年提供试错与突破的机会。如何将短期活动转化为长期机制，把个体兴趣发展成持续能力，将直接影响这类探索的深度和广度，也将为创新型社会的教育基础提供更有力的支撑。
在基础教育改革深化背景下，如何突破传统教学模式，激发学生创新潜能，成为教育领域的重要课题。深圳市福田区鲲鹏少年院以寒假项目为载体，尝试通过混龄共学、任务驱动的形式，探索创新教育的新模式。
让学生在真实问题中学习，在协作与创造中成长，这是面向未来教育的基本要求。寒假项目的价值不仅在于充实假期生活，更在于以制度化、可持续的方式为青少年提供试错与突破的机会。如何将短期活动转化为长期机制，把个体兴趣发展成持续能力，将直接影响这类探索的深度和广度，也将为创新型社会的教育基础提供更有力的支撑。