近日，华北水利水电大学学生李家安在指导教师张言歌的支持下，回到母校郑州西斯达中学高三年级开展主题宣讲活动。以“我的华水时光”为题的分享会，搭建了高校与中学沟通的桥梁，也展现了青年学生回馈母校、服务社会的实际行动。李家安入学虽仅半年，但对华北水利水电大学已形成清晰而深刻的认同。他在宣讲中介绍了学校作为水利人才培养重要基地的发展历程与办学特色。学校秉持“勤奋、严谨、求实、创新”的校训，在黄河流域生态保护、南水北调工程等国家重大战略中持续贡献力量。涉及的内容让高中学生对大学的社会价值有了更直观的理解。 在专业解读环节，李家安用更易理解的方式拆解学科内容，将抽象概念落到具体应用。他结合实例说明水利工程如何借助智能技术提升用水效率、实现节水目标，并介绍能源与动力工程专业在服务国家“双碳”目标中的作用。将专业学习与国家需求相连接的讲述方式——帮助学生更好把握学科方向——也提升了他们对相关专业的兴趣。 互动环节中，面对“宿舍条件如何”“跨专业考研难度”“水利专业是否适合女生”等问题，李家安结合亲身经历逐一回应，回答细致、信息具体。来自学长的真实体验，比单一的招生信息更具参考价值，也更能缓解学生的顾虑。现场反响热烈，不少高三学生表示已将华北水利水电大学列为目标院校。 班主任对本次宣讲表示认可，认为高校学子的亲历分享更贴近学生需求，既提供了可操作的参考信息，也在一定程度上带动了学习氛围，表明了高校与中学在人才培养衔接上的良性互动。 对宣讲队员而言，这次返校同样是一段难得的成长经历。准备过程中，李家安深入梳理了学校的优势与责任；与学弟学妹交流时，他也重新体会到奋斗目标与个人选择之间的关系。双向交流让他对青年担当有了更具体的理解。 近年来，华北水利水电大学持续推进校友与在校生返校宣讲机制，鼓励学生以“华水使者”的身份回到母校，分享大学生活与学习经验，传递积极向上的价值观。此做法不仅为招生工作提供了更真实的沟通渠道，也在青年群体中强化了服务国家、传承使命的意识。
在高等教育从规模扩张转向质量提升的背景下，“谁来讲、讲什么、如何讲”正在成为高校形象传播与育人工作的现实课题。华北水利水电大学将招生宣讲与育人实践结合，让学生站到传播一线，把经验分享转化为可感可学的思政实践，不仅拓展了育人场景，也在代际传递中呈现新时代高校的责任与担当。这种以学生参与为核心、以价值引领为主线的传播方式，或可为同类院校提供参考。