全国妇联近日正式公布2026年全国三八红旗集体表彰名单，新疆生产建设兵团第七师胡杨河职业技术学校荣列其中，成为本年度兵团获此国家级荣誉的集体之一。此殊荣，是对这所地处边疆的职业学校女教职工群体多年来默默耕耘、无私奉献的高度肯定。 一、思政铸魂，民族团结教育落地生根 边疆地区推进职业教育，思想引领是根本。第七师胡杨河职业技术学校女教职工群体深刻认识到这一点，将铸牢中华民族共同体意识贯穿教育教学全过程。 学校建立了集理论学习与实践体验于一体的中华民族共同体意识教育实践基地，面向校内外开放，累计接待参观学习逾80批次、2200余人次。8名经过系统培训的学生讲解员，以生动的语言讲述新疆历史、兵团精神与民族团结故事，使思政教育从课堂走向社会、从文本走向现实。 在日常教育管理中，女班主任们将学生视如己出，深夜陪同就医、垫付医疗费用、帮扶经济困难学生，以真情实意架起各族学生相知相融的桥梁。学校妇委会积极为困境女学生争取"春蕾计划""巾帼暖心关爱家庭"等助学资源，推动实施"母亲邮包"公益项目，并健全精准资助体系，近年来累计发放国家助学金319.79万元，惠及学生2682人次。 从石河子军垦家风馆的现场教学，到企业参观与志愿服务，再到"四节一周"校园文化品牌活动，女教职工们将思政小课堂与社会大课堂有机融合，推动学校先后获评国家级"青少年校园足球特色学校""校园武术试点单位"等荣誉称号。 二、攻坚克难，专业建设在困境中突围 职业教育的核心在于技能培养，而边疆地区的职业学校在办学条件上长期面临现实制约。面对这一困境，该校女教职工没有等待观望，而是主动作为、创造条件。 旅游管理专业开办初期，学校缺乏符合标准的实训场地。专任教师潘莉莉利用周末时间，带领学生赴当地酒店开展实操训练，却又面临酒店设施与赛事标准不符的新难题。这一状况直至2025年学校建成标准实训室后才得以根本改善。在此期间，她和同事们既要辅导学生技能，又要疏导学生因长期重复练习而产生的浮躁情绪，以耐心与鼓励帮助学生坚持到底。 在产教融合上，女教职工积极对接校外资源，推动学校加入7个跨区域产教融合共同体，目前已建立6个专项职业能力考核项目、3个"1+X"证书试点，并与79家企业建立校企合作关系，初步构建起实践育人的新格局。近三年间，师生自治区、兵团级各类竞赛中累计斩获奖项89个，以赛促教的成效得到充分验证。 三、深耕细作，匠心课程传承文化根脉 职业教育不仅要授人以技，更要育人以德、传承文化。该校女教职工在课程建设上倾注了大量心血，打造100门校本课程，重点建设"中华传统技艺"与"民族文化体验"两大课程系列。 剪纸、葫芦烙画等传统技艺类课程多由女教师主导推进。其中，刘海燕老师的剪纸课程独具特色，将红色文化元素与廉洁教育理念融入其中，让学生在一剪一纸之间感受传统文化的深厚底蕴，在潜移默化中接受价值观的熏陶。 "赵恩姝名班主任工作室"的建立，则为学校学生管理和思政教育提供了示范引领平台。作为学生科科长和思政教研组组长，赵恩姝带领团队持续深耕，带动更多女教师将全部精力投入育人事业，以坚守诠释教育初心。 四、前景展望，边疆职教高质量发展可期 第七师胡杨河职业技术学校女教职工群体所表现出的精神风貌，折射出新时代边疆职业教育工作者的整体面貌。在国家大力推进职业教育高质量发展的政策背景下，这一群体的实践探索具有重要的示范价值。 随着产教融合机制的持续完善、校本课程体系的不断丰富以及思政育人模式的深化推广，该校有望在服务区域经济社会发展、培养高素质技术技能人才上起到更加突出作用。这份国家级荣誉，既是对过往努力的肯定，也将成为推动学校未来发展的新动力。
荣誉是里程碑，更是再出发的号角。把学生的成长成才放在心上，把职业教育的质量提升抓在手上，把民族团结与共同体意识融入日常点滴，才能在边疆这片热土上把“技能之光”照得更远。以坚守托举梦想、以匠心锻造本领，这支女性团队的实践表明：职业教育的高质量发展，既靠制度与投入，更靠一线育人者的长期耕耘与责任担当。