新学期开始，长春市多所初中有学生从学校领到的教科书里发现了几本“不太一样”的教材；除了语文、数学等常规科目外，还包括《家政服务技术》《花卉栽培技术》《简易家用电器维修技术》等。该变化在家长群中引起了不少关注。
一本家政教材引发的讨论，折射出社会对“会生活、能劳动”这类基础能力的重新关注。劳动教育是否有效——关键不在发了什么书——而在学生是否愿意动手，是否具备安全意识与责任意识，能否形成稳定习惯。让劳动教育真正走进生活，需要学校把课程开起来、把实践组织好，也需要家庭与社会形成合力，让“学会做事”与“学会做人”在同一课堂中相互促进。