教育部部长怀进鹏日前在会上系统介绍了我国教育事业发展成果。
数据显示,全国现有各级各类学校44万所,在校生2.8亿人,专任教师1870万人,教育规模居世界前列。
从基础教育领域看,我国学前教育实现跨越式发展。
学前教育毛入园率达到92.9%,较党的十八大前提升28.4个百分点,这一数字已明显超过经济合作与发展组织国家84.7%的平均水平。
值得关注的是,2024年学前一年免费政策覆盖1400万名儿童,有效减轻了家庭教育负担,为教育公平奠定坚实基础。
义务教育均衡发展取得突破性进展。
在全国2895个县全部实现基本均衡的基础上,截至去年底已有572个县达到优质均衡标准,占比19.8%。
这标志着我国义务教育正从"基本均衡"向"优质均衡"迈进,区域间、城乡间教育差距进一步缩小。
高中阶段教育普及水平持续提升。
毛入学率达到92%,比十八大前提高7个百分点。
去年全国新建改扩建高中1300所,新增学位149万个,有效缓解了部分地区高中学位紧张问题,让更多适龄青少年获得接受高中教育的机会。
教育公平保障机制不断完善。
随迁子女在公办学校和政府补助学校就读比例超过97%,较"十三五"末提高11.2个百分点;残疾儿童义务教育入学率稳定保持在97%以上;学生资助体系每年惠及约1.5亿人次。
这些举措充分体现了教育兜底保障的制度优势。
在国际教育质量评估中,我国学生表现突出。
多项关键指标评测显示,中国基础教育质量处于领先地位。
国际STEM教育研究所在上海设立,从侧面印证了国际社会对中国基础教育和科技教育质量的高度认可。
高等教育领域同样成绩斐然。
"十四五"期间累计向社会输送5500万名各类人才,毛入学率从十八大前不足30%跃升至超过60%,增幅超过一倍。
近两年通过优质本科扩容,"双一流"高校扩招3.8万人,积极回应了人民群众对优质高等教育资源的期待。
为进一步扩大高等教育供给,过去五年新增普通本科高校18所、职业本科高校70所,本科招生规模增加70万人。
同时推进国际合作办学,新增540多个本科及以上层次中外合作办学机构和项目,新增学位供给35万个,为学生提供了更加多元的教育选择。
怀进鹏强调,这些数据充分表明我国在提供普惠优质教育公共服务方面取得新突破。
基础教育普及度和关键指标全面超越中高收入国家平均水平,学前教育和义务教育已达到高收入国家平均水平,教育发展成果更多更公平惠及全体人民。
从发展趋势看,我国教育事业正处于从规模扩张向质量提升转变的关键阶段。
随着优质均衡发展战略深入实施,教育资源配置将更加合理,城乡教育差距将进一步缩小。
高等教育在保持规模稳定增长的同时,将更加注重内涵式发展,培养更多适应经济社会发展需要的高素质人才。
教育的进步，既体现在入园率、入学率等指标的提升，也体现在制度安排对每个孩子的托举力度与对未来发展的支撑能力。
把普惠做实、把优质做强、把公平做深，才能让教育成果更稳定地转化为人民群众的获得感，并在更长周期内转化为国家竞争力与社会活力。