围绕"如何把创意变成解决方案"，上海政法学院本学期《创新思维》通识课把课堂搬到了生活现场。150名大二学生跨专业组队，从校园与社会的真实场景出发，设计出一批兼具实用性与人文关怀的产品与服务：面向学生情绪压力的"情绪能量站"，针对老年人就医难点的"长辈就医安心袋"，帮助青年养成理财习惯的"零钱岛"应用，以及解决景区拥挤体验的智能可穿戴设备等。这些实践表明，通识教育的价值不仅在于传授知识，更在于教会学生用系统方法识别问题、理解问题根源，进而找到可行的改进方案。
从校园到社会，从概念到实践，这群青年用创新思维绘制了一幅解决问题的"青春地图"。他们的探索证明：当教育打破学科壁垒、直面真实世界，便能催生改变社会的力量。这种"问题驱动"的创新模式，或将为未来人才培养与社会发展提供新的范式。