开学的第一天，田家庵区检察院给孩子们上了一堂别开生面的“防欺凌+防侵害”课，给他们准备了一套实用的自我保护工具箱。检察官从一个简单的问题切入：你们几岁了？同学们在互动中对法律产生了浓厚兴趣。检察官用日常生活中的例子引起孩子们的好奇心，为后续内容埋下伏笔。接下来，检察官给孩子们介绍了三个识别欺凌的方法。她举了三个典型例子：借钱不还型、网络围攻型和身体霸凌型，孩子们才意识到开玩笑有时候也会变成欺凌。她还提醒大家不能一味忍耐，把“忍”字圈出来。现场演示了四步脱困法——撤、喊、找、报，让孩子们学会如何应对欺凌。最后，检察官发放了一张《校园欺凌观察表》，鼓励家长每天花5分钟时间问孩子今天有没有人不开心。课堂上，检察官还讲解了防侵害的两个警报：身体红灯区和熟人作案的温柔陷阱。用漫画标出隐私部位涂红区，告诉孩子任何触摸这里的行为都要拒绝。通过真实案例复盘，让孩子们明白遇到老师单独谈话时该怎么处理。老师频频点头表示认可。 随后检察官解释了强制报告制度：医生、教师、社工等八大群体必须依法报告可疑侵害情况，“这不是告密，而是法律赋予我们的共同责任。”台下老师听得非常认真。干警还向每间教室张贴《强制报告制度海报》，让制度从文件变成墙上的提醒。 最后30分钟是互动答题环节：谁有权报告？被侵害后多久报警有效？学校应保存监控多久？每答对一题就可以抽取一本《预防未成年人犯罪读本》。短短十分钟，300多本读物被抢空了。 课后延伸部分中，检察院给学校赠送了一批法治绘本和视频链接，并建立了常驻联络机制——每月一次线上法律咨询、每学期一次法治沙龙和每年一次模拟法庭。何校长感慨道：“希望这样的课不要只开一次。” 田家庵区检察院将把今天的课堂内容升级为系列微课程，通过云端推送至全区小学，“守望者”还将准时出现，“守望”就是让黑暗无处可逃。 给孩子们上了一堂别开生面的“防欺凌+防侵害”课 田家庵区检察院这次开学第一课用互动式问答点燃了孩子们对法律的好奇心。30分钟内涵盖了防欺凌、防侵害、强制报告制度等重要内容。整个课程设计科学有趣，把知识变成了孩子们的肌肉记忆。《校园欺凌观察表》、《预防未成年人犯罪读本》等资料都是为了给孩子和家长提供实用的参考工具。 通过漫画标出隐私部位涂红区来警示孩子身体红灯区 从日常生活中的小事入手：“你们现在处在什么年龄阶段？”检察官设下悬念让孩子们主动思考法律问题。借助真实案例讲解熟人作案时的“温柔陷阱”，引导孩子们勇敢说“不”。强制报告制度的讲解消除了人们对告密的误解，“八大群体”必须依法履行职责。 设计互动答题环节让知识变成孩子们的本能反应 检察官现场演示“四步脱困法”——撤、喊、找、报，把抽象口号拆分成可操作的动作步骤。通过发放《校园欺凌观察表》让家长每天关注孩子的情绪变化。“任何触摸这里的行为都必须说‘不’”，漫画形象地展示了隐私部位的保护范围。“如果老师让你去办公室‘单独谈话’，你怎么办？”孩子们积极思考并给出各种解决方案。 30分钟问答环节结束后 300多本《预防未成年人犯罪读本》被迅速抢空。“这不是告密，是法律赋予我们的共同责任。”一句话赢得了台下老师的频频点头。粘贴《强制报告制度海报》后制度从文件变成了墙上的提醒。 打造平安校园需要多方协作 检察院向学校赠送绘本和视频链接建立常驻联络机制。“希望这样的课不要只开一次。”何校长表达了对持续开展法治教育的期待。 把今天的课堂内容升级为系列微课程并通过云端推送至全区小学 田家庵区检察院将把这次的教学经验转化为系列微课程，“守望者”还会准时出现。