近年来，未成年人心理健康问题受到社会持续关注。学业压力、同伴交往、家庭结构变化和网络环境等因素叠加，中小学生心理困扰呈现更早出现、类型更丰富的特点。心理健康教育也从“有没有”转向“好不好”，从零散活动转向课程化、体系化，成为基层教育治理的重要议题。，宝兴县心理健康教育名师工作室挂牌成立，旨在以专业队伍建设为牵引，整体提升心理育人能力。
心理健康教育是立德树人的重要组成部分。宝兴县以制度化方式整合资源，探索县域心理健康服务体系建设路径，为学生提供更有支撑的心理服务，也为同类地区提供了可参考的实践样本。随着社会对心理健康的关注不断提升，如何把阶段性成果固化为长效机制，仍需要教育工作者在实践中持续完善。