在粤港澳大湾区建设持续推进的背景下，如何在教育实践中增强文化认同成为重要课题；珠海市文园中学以传统节日为抓手，把元宵游园会办成跨学科综合实践课堂，为传统文化教育带来新的思路。活动设计强调系统性。主会场分为非遗传承、学科拓展、体育竞技三大板块。其中，“珠澳谜阵”把语文诗词鉴赏、生物细胞结构等知识点编入600余条灯谜；醒狮灯笼制作环节结合物理平衡原理进行讲解；书法展示区同步介绍汉字演变史。校方课后调研显示，这种“寓教于乐”的方式让知识学习更高效，有关指标提升约40%。湾区元素的融入同样突出。现场设置“山海廊桥”展区，学生通过制作珠海渔女泥塑、澳门大三巴纸雕等手工艺品，更直观地了解湾区文化脉络。初二学生陈志远参与后说：“原来课本里的广府文化和澳门历史可以这么生动。”教育专家认为，此类活动有助于缓解传统文化教育中“形式化”“碎片化”的问题。珠海市教育局德育科相关负责人表示，将地方非遗传承与国民教育体系衔接，既契合《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》的要求，也为大湾区基础教育协同发展提供了可借鉴的实践样本。校方透露，学校将推进“传统节日课程化”长效机制，计划每学期投入专项经费50万元，开发系列校本教材，并与港澳姊妹校开展线上线下文化交流。目前，该模式已吸引大湾区12所中小学前来考察学习。
传统节日的生命力，既来自历史传承，也体现在当代生活。把元宵的灯火、醒狮的鼓点、笔墨的清香与劳动的体验带进校园，不只是一次游园活动，更是一堂关于文化认同、协作精神与审美素养的综合实践课。让青少年在动手制作、主动表达和共同参与中理解传统，中华优秀传统文化才能在新时代校园里延续传承、常新常活。