腊月时节，黔北大地渐渐变得寒冷，但在中国遵义市播州区龙坑中心幼儿园里却充满了温暖。幼儿园举办了一场名为“新春童乐汇萌娃闹春市”的新年活动，让数百名小朋友和家长一起参加。活动以一场充满童趣的节目演出开始。小朋友们穿着传统服饰，扮演成文化传承者，再现了驱逐年兽的古老传说。他们还跳了舞、唱了歌，把新春祝福带给每个人。 这个活动还有很多值得一提的地方。老师们表演了一场精彩的舞龙表演，吸引了现场观众的阵阵掌声。随后，“春市”体验区也开始热闹起来。这个体验区有四个板块：一个是趣味游戏区，小朋友们可以尝试投壶和套圈等传统游艺项目；另一个是手工市集，摆放着老师们制作的剪纸窗花、生肖泥塑和春联拓印等作品；还有一个是新春打卡区，家庭合影让大家都笑得很开心；最后一个是美食体验区，这里飘着糖画和糍粑的甜香。 这个春市活动可不是单独的文化展示，它还是幼儿园课程体系的一部分。近两个月来，每个年级都开展了不同主题的传统文化课程。小班认识生肖龙，中班了解播州的年俗习俗，大班通过红色故事会和传统工艺制作来深化家国情怀教育。幼儿园负责人周旭说：“传统文化教育不能只停留在书本上，必须让孩子们可以触摸、参与和体验。”这次把市集引入校园就是为了让民俗文化变得生动起来。 这个活动还展示了学前教育阶段文化传承的三个创新点：以儿童为中心、注重家庭合作以及融入当地文化元素。活动结束后孩子们带着自制年货回家，这个节日虽然结束了，但给我们带来很多启示。在传统文化传承越来越受重视的今天，龙坑中心幼儿园用这种方式教育孩子们去理解和感受中国文化的美好。 随着更多教育机构加入探索行列，“润物细无声”的浸润式教育可能就是培育文化自信最好的方法之一。学前教育高质量发展需要更多创意和贴近孩子内心的方法来融入日常教学。