2月4日，第六届乡村中小学合唱教育研讨会在湖南长沙举行。来自全国多地的教育管理者、音乐教育专家、心理学研究者以及乡村学校教师等近200人参会，围绕“合唱与心灵成长——乡村中小学生心理健康的合唱滋养路径”开展研讨，重点探讨合唱教育如何更好服务乡村学生心理健康与美育融合的实际需要。
合唱教育作为美育浸润行动的重要载体，正在乡村学校显示出独特的育人价值；从脑科学研究到心理学实践，从一线探索到理论完善，合唱已不再只是艺术技能训练，也成为促进乡村学生心理健康、培育健全人格的一条有效路径。当和声在乡村校园响起，滋养的不只是孩子们的艺术素养，也是在成长中面对未来的内在力量。如何深入推广并深化此模式，让更多乡村孩子受益，仍有赖于教育工作者的持续探索与实践。