在济南高新区瀚阳幼儿园,建构区成了孩子们最爱去的地方。区域活动一开始,孩子们就自发分工:有人专心"垒高""架桥",有人围在一起讨论怎么搭更稳,有人负责搬运、分类和加固。从最初反复尝试堆叠阿基米德积木,到现在能用多种材料搭建复杂场景,孩子们的作品从"能站住"发展到"有功能",再到"有主题",创作水平明显提升。
一块块积木在孩子手中组合成型,搭建的不仅是建筑模型,更是思维结构与品格；当教育回归儿童本位,当游戏真正成为学习载体,成长便有了适宜的土壤。瀚阳幼儿园建构区的探索提醒我们:尊重规律、顺应天性的教育,终将收获儿童全面而富有个性的发展。这正是学前教育改革应当坚守的方向。