春日里，孩子们围在一起讨论春天的踪影。老大兴奋地说在小区池塘发现了小蝌蚪，话音刚落，其他孩子的好奇心也被激发出来。老二迫不及待地追问蝌蚪长什么样，三姐弟七嘴八舌地描述着蝌蚪的变化。老师顺水推舟地给大家带来了放大镜、记录纸还有喂养钵，大家决定一起去池塘认识小蝌蚪，陪它走完一段生命旅程。这次课程不仅教会了孩子科学知识，还让他们在活动中体验到语言、艺术和健康的乐趣。孩子们通过绘画、拍照还有日记记录了小蝌蚪从卵到青蛙的全过程，还用身体和材料创作了“我的小青蛙”。同时，他们经历了死亡与告别，学会了尊重生命，把不舍化作“寻花献礼”。 课程从捕捉到放归分为六步闭环：先是通过民主投票决定去哪里抓小蝌蚪；然后家长带着孩子去寻找；接着孩子们仔细观察并描述小蝌蚪；之后给它们搬新家；再之后研究它们的饮食习惯；最后通过情景表演和体能游戏让想象动起来。孩子们在这次课程中学会了观察变化、承担责任和感受他人情感。老师把这看作是一份珍贵的礼物，给孩子们带来了一份温柔对待世界的坐标。尽管课程结束了，但孩子们心里多了一片会唱歌的春天，那里有弯弯尾巴的黑精灵正在跃向更广阔的水面。