在高等教育改革创新的背景下，如何把思想政治教育从课堂讲授延伸为学生可感可触的精神滋养，成为高校思政工作需要回答的课题；中国地质大学（武汉）近期推出的新成果提供了一次有价值的尝试。该校近日出版的《为国攀登（同上一堂院士思政课）》，将院士思政课程内容转化为出版物，通过更便于传播和沉淀的方式，深入拓展思政教育的覆盖面与影响力。 这部著作依托学校70余年办学积淀，遴选了池际尚、赵鹏大、殷鸿福、欧阳自远等7位院士，以及张弥曼、陈国南、龚一鸣、张国旗等师生校友，并收入王富洲、李致新、王勇峰等登山家的故事。书中人物来自不同领域，他们的经历与追求共同构成一部鲜活的精神读本。 著作采用“三维叙事结构”，聚焦“科学高峰”“人生高峰”和“自然高峰”三个维度。第一部分以院士科研人生为主线，呈现科学探索的艰辛与突破，诠释“把论文写在祖国大地上”的价值追求，引导学生理解科研与国家发展的紧密关联。第二部分以“平凡中的伟大”为主题，通过师生校友在不同岗位的坚守与奉献，展现个人成长与社会进步的同向而行。第三部分聚焦地大人与珠峰的渊源，讲述登山家与科考团队的经历，呈现极限挑战中的精神品格。三个维度相互呼应，立体呈现地大人“扎根中国、胸怀天下、勇攀高峰、追求卓越”的精神内核。 该书的出版也表明了高校、政府部门与出版传播机构的协同联动。中国地质大学（武汉）发挥学科与人才优势，由党委宣传部牵头组建创作专班，系统梳理院士档案、校史资料与野外考察实录，夯实内容的真实性与专业性。湖北省教育厅统筹协调，将该书纳入思政教育优质资源库，为出版提供支持。人民出版社与人民网结合前期课程传播形成的反馈意见，为内容取舍与叙事节奏优化提供参考。“校—地—媒”协同育人的机制，形成了较为清晰的出版合力，也为高校思政教育创新提供了可参考的路径。 从更深层看，这部著作的出版折射出当代高等教育对思政教育形态的持续探索。课堂教学依然是基础，但通过出版物、新媒体等多种载体传播思想精华，能够突破时空限制，让更多学生受益。以真人真事、真情实感为支撑的思政表达，也比抽象理论更具说服力与感染力，更容易引发共鸣。该书的推出，为思政教育资源的开发与转化提供了新的思路。
把榜样写进书里，更要把精神落到行动中；以真实人物与真实奋斗勾勒精神坐标，既是对办学传统的梳理，也是对青年一代的期许。期待更多面向国家需要、贴近成长规律、经得起检验的优质资源不断涌现，让“勇攀高峰”的信念在一代代青年脚下化为踏实步伐，在强国建设、民族复兴的征程中凝聚更坚实的力量。