为了让东湖小学的教学质量更上一层楼，学校特地安排了一次针对全科作业和听课的大检查。这事儿是为了落实“双减”政策，把教学管理做得更规范，好让大家在教育质量上有实实在在的提升。时间定在2026年3月20日，枣庄市市中区东湖小学教务处给全校各学科的教研组长、备课组长还有校领导开了个动员会，组织大家组成检查组，把全校的老师都给排查一遍。 检查的标准是统一的，所有老师、所有学科、所有学段一个都不能少，重点就盯着作业布置和批改、听课记录这两块儿。作业这块儿主要看布置得科学不科学、有层次没有，改得及时不及时、规范不规范，特别是“全批全改”这一项做得咋样，还有老师给的评语能不能给学生一点鼓励和引导。同时还要记一记作业量合不合理、学生写字规不规矩。听课记录这块儿就看老师听的课够不够多、记的东西实不实、说的话专不专业。重点是要看看听课笔记有没有抓住课堂上的亮点和问题，评课意见是不是具体点到了好处，能不能真的帮着改进教学。 检查的时候大家分工很细，“逐本查阅”再加上“集中研讨”，就像一对对的眼睛一样盯着每一份作业、每一本笔记查个底朝天。要是发现了好的地方，比如数学题设计得有梯度、语文阅读积累做得扎实、老师反思写得深刻，立马就拍照留底存起来。要是有毛病就现场画个记号或者直接反馈回来。 整体来看啊，东湖小学的老师们常规落实得挺好的，专业能力挺强。大部分老师听课的课时都能完成得下来，记录也很详细，大家互相学习的氛围挺浓的；学生的作业写得工整干净，质量也高；老师批改得细致入微。当然了，检查组也发现了个别老师批改得不够细、反思得不够深的问题，当场就提出了整改建议，并且定好了时间让人赶紧改过来。 其实啊，常规就是教学的老底儿，检查就是提升的台阶。这次专项检查不仅是对之前工作的一个大回顾，也是后面改进的指路明灯。接下来学校打算趁着这个机会开个会好好反馈一下情况，把好的经验推一推，督促老师们按时间点整改提升。持续把常规管理深化下去，好让教学质量一步步稳扎稳打地往上涨，最终是为了给学生的全面健康成长保驾护航呢。（通讯员 李欣）