咱们来聊聊江苏省连云港市最近搞的一个挺有新意的活动。学前教育现在搞高质量发展是关键期，怎么科学地引导娃们心理更健康、人格更健全，这可是个大难题。前阵子，连云港市就搞了个专题研修加送教活动，算是给出了答案。现在大家都挺重视早期教育，尤其看重孩子的心理状态。幼儿时期是情绪管理、认识自己还有适应社会的关键时候，但实际操作里还是有不少问题，比如方法太单一、光说教不干实事儿、老师专业底子不够。有些幼儿园光顾着教知识，忽略了孩子的情感需求和自主发展的空间，搞得效果也不太好。针对这些情况，连云港市的学前教育领航团队拉上了好多“四有”好老师团队一起上阵，“幼儿自主性发展”成了核心切入点。 上午先去园里转一转、看游戏，把心理健康教育怎么融入日常场景都展示出来了。接着是几位在省里市里拿过奖的老师上课，讲情绪管理、自我认同还有勇气培养这些东西，给不同年龄段的孩子定了不一样的目标。下午大家坐下来互动点评、分组研讨、专题指导，把理论和实践结合得更紧密了。这套做法背后其实有深层逻辑：一是从重教转向重育，强调得跟生活、游戏玩在一起；二是盯着老师专业能力建设；三是靠团队合作整合资源。 这个活动的影响力可不局限在那一天的参训老师身上。示范课和研讨的成果会通过教研网络传得更广，帮更多幼儿园老师掌握好办法。长远来看，这种以娃自主发展为核心的模式能培养积极情绪和健全人格。为了巩固效果，领航团队还打算常态化搞研修送教，还准备用数字平台扩大覆盖面，鼓励大家搞点本土化的创新。相关部门也表态要统筹资源评估一下，弄出个能复制推广的经验出来。 幼儿心理健康教育就像滴水穿石一样是个系统工程，得靠老师们科学的方法、持续的努力还有温暖的陪伴。连云港这次活动不光是交流经验那么简单，更是学前教育从“要大要多”转向“要好要精”的一个缩影。只有站在孩子的角度看问题、尊重他们的成长规律，才能在小心里埋下健康自信的种子，将来给社会输送更多积极的新生力量。