基础教育改革持续推进，如何提升班级管理效能，已成为学校德育工作绕不开的现实课题。2月28日，日照一中举办班主任治班方略大赛，为该问题提供了来自一线的实践参考。参赛教师从多个角度展示了班主任工作的创新思路：有基于数据的班级量化管理模型，有依托心理辅导建立的师生信任机制，也有将传统文化融入德育的特色探索。
教育的本质，是人与人之间的相互成就。一位好的班主任，不只是知识的传递者，更是学生成长路上真实的陪伴者。日照一中这次治班方略大赛呈现的，不只是十位班主任各自的探索，更是一所学校在教育这件事上的共同坚持。当教育者把初心落到每一个班级、每一堂课、每一次与学生的对话里，立德树人就不再是一句口号，而是看得见、摸得着的日常。这，大概就是教育最朴素也最持久的力量。