欢迎收听姐妹花英语蜕变的精彩故事。TK学校举办的“优秀学员榜”上，大家都推荐这对姐妹花，于是杨伊萌（Candy）和杨伊诺（Alice）一起上榜。她们已经在学校学了四年多，用坚持和热爱，把害羞变成自信，把教室变成舞台。妈妈每天都陪着姐妹俩学习，哪怕单词重复十遍，也要让她们发音准确。Candy小时候很害羞，第一次来TK，老师就发现了她的胆怯。不过她后来进步很快，单词发音标准、句型转换流畅，还主动帮助同学纠正读音。Alice则是先闻其声再见其人，刚来的时候连打招呼都要妈妈提示才敢开口。几个月后，她变得大方了很多，“Hello”是她最常用的词汇。姐妹俩周末的时候和爸爸一起玩“亲子英语角”，通过角色扮演锻炼口语。妈妈觉得语言关键期幼儿模仿力强、记忆力好，学习像游戏一样轻松。她建议家长不要强迫孩子学习英语，而是要把它变成生活的一部分。这就是姐妹花在TK的成长故事。奖状与笑容一样灿烂，Candy获得过“最佳语音奖”和“小小朗读者”。Alice亲手做的母亲节贺卡给妈妈留下深刻印象。姐姐Candy和妹妹Alice每天平均投入30分钟学习英语，四年如一日重复就是奇迹的放大器。这次活动让姐妹俩收获很多荣誉，也留下了成长的脚印。给想学英语的朋友们三点建议：试听后选择喜欢的老师和课堂节奏；把英语放进生活中；坚持比天分更重要。 杨伊萌（Candy）是“小小朗读者”，杨伊诺（Alice）则获得过“最佳语音奖”。她们还在TK学校DIY过母亲节礼物。姐妹俩分别获得过“2012年”的奖状和“30分”时间投入学习英语。Aggie老师回忆起Candy第一次走进教室时大眼睛里的胆怯笑容。Phoebe老师对Alice则留下“未见其人先闻其声”的印象。Candy和Alice的家长支持她们玩中学的方式来学习英语。 面对“这么小就学英语会不会太早”的疑问，妈妈给出三点理由：语言关键期幼儿模仿力强、记忆力好；兴趣为先把英语融入生活；陪伴同行让学习成为亲子共享快乐时光。 姐姐Candy从第一次走进教室到四年后的课堂表现惊艳了老师和同学。妹妹Alice从腼腆开口到主动帮助新同学融入集体赢得老师好评。姐妹俩通过角色扮演巩固词汇锻炼口语乐趣与效果双赢。 杨伊萌和杨伊诺是四年前就来到TK学校开始学习英语的优秀学员。Aggie老师和Phoebe老师分别关注着这对姐妹花在课堂上的表现。01期“TK之星”优秀学员名单中有这对姐妹花的名字。 杨伊萌（Candy）四岁时就用“超萌”二字俘获老师Aggie的心但腼腆一笑让她意识到孩子需要时间绽放。Alice走进教室比姐姐更害羞连“老师好”都要在妈妈提示下才勉强开口但后来变成“未见其人先闻其声”的小喇叭。 杨伊萌（Candy）小时候最怕陌生人如今却能在众人面前自信表达对她而言“稳”不是天赋而是日复一日的坚持与鼓励。Alice不仅自己积极举手还会走到新同学身边用简单的英语搭话像小向导一样带同伴融入集体老师评价她让课堂多了温度。 杨伊萌和杨伊诺每天平均投入30分钟时间学习英语四年如一日重复就是奇迹的放大器这就是她们闪耀在更大舞台上的秘诀与信心来源。