这次济南党东小学给孩子们留的作业挺特别，是让他们在家里干家务，不光是写作业，还把整理屋子、做饭、种菜这些都给列进去了。学校觉得劳动不光是体力活儿，也是培养人的一种好办法。早上太阳一出来，同学们就开始忙活了。有的整理床铺把被子铺得像豆腐块一样平整；有的给书桌上的书摆成一排，像个小树林；还有的给抽屉贴上自己做的标签。大家发现东西摆放整齐了，心里觉得特别舒坦。 列夫·托尔斯泰说幸福就在生活里，生活就是劳动。孩子们听完这话就照着做了。他们系上围裙，拿着擀面杖和面做饼。看着锅里的东西滋滋响，就像变魔术一样冒出香气。自己蒸的馒头刚出锅热气腾腾的，吃着特别有成就感。爸爸妈妈下班回来问今天吃啥，结果发现厨房早就热气腾腾的，孩子端出一碗面让他们瞬间愣住了——原来幸福就是家里有人惦记的感觉。 阳台上的小农场也很有意思。小朋友们把蒜瓣插进土里排队长大；在观察日记里用稚嫩的字写着第二天又长高了多少。看着植物一天天长大，他们第一次明白了付出和回报之间的关系：只要耐心加上坚持就会有惊喜。 这些劳动虽然看起来都是小事儿，但给孩子带来了不少改变。比如学会了扫地、擦桌子、发面、炒菜这些技能；也让他们从“饿了”变成了“我去煮面”，成了家里的小帮手；在擦地的时候还能体会到妈妈平时干活有多累、有多辛苦；最重要的是他们觉得干活比玩游戏还上瘾。 这种教育不能只当成一阵风过去就完了。学校准备把这些作业清单变成孩子的成长档案；把家里的厨房、书房、阳台都当作评价的地方；学校和家长一起努力让孩子通过劳动变得更聪明、更有品德。下次上课的铃声响起的时候也许不在教室里；可能就在灶台旁——那里飘着的热气和饭菜香就是最好的答案。