问题——“冷资源”如何变为“热课堂” 近日寒潮影响下，张家口崇礼最低气温降至零下20摄氏度以下——但滑雪场内人气不减——缆车运转不停。记者采访了解到，随着寒假临近，来自中小学、研学机构以及高校的学生群体明显增多，“冰雪研学”“冬令营”成为不少家庭和学校冬季实践教育的选择。如何低温条件下实现安全有序组织、提升课程质量，并让更多初学者真正“会滑、敢滑、愿意持续滑”，成为冰雪研学热度上升后的现实课题。 原因——供给升级与需求变化同向发力 一上，冬奥遗产带来的场地与服务体系持续完善，为研学活动提供了更稳定的承载能力。以崇礼雪如意滑雪场有关青少年训练与研学设施为例，场地设置更贴近初学者与青少年需要：雪道按初、中、高分级，初级道配套独立“魔毯”等辅助设施，降低入门门槛；道面宽度较大，有助于分流与降低碰撞风险；中高级道兼顾技能提升和旗门训练，形成从体验到竞技的递进通道。 另一方面，家长与学校对“体育+教育”综合价值的关注度提升。滑雪兼具体能、协调、专注等训练属性，又对心理韧性、规则意识与团队协作提出要求，契合冬季研学“在真实环境中学习”的诉求。加之高校体育实践与素质教育需求增长，推动“大学生上雪道”从零散体验走向集中组织。 影响——从“人气”到“产业链”的带动效应 学生客流集中到来，直接带动雪场运营、教练培训、装备租赁、餐饮住宿与交通接驳等环节联动增长，形成冬季文旅消费的“组合拳”。更重要的是，研学活动将“短期客流”转化为“长期用户”成为可能：经过系统课程训练，不少学生从“试一试”转向“愿意持续练”，这有利于扩大冰雪运动人口基础。 同时，面向青少年的专业化供给也在加速形成。相关平台与俱乐部、训练队、研学机构的合作不断拓展，既服务入门体验，也承接进阶训练与赛事需求，推动冰雪人才培养链条更清晰。对城市来说，崇礼的“冰雪名片”正从赛事承办、假日旅游，延伸到常态化的研学培训与青少年体育教育场景。 对策——以安全为底线，以课程为核心，以协同为支撑 受访业内人士认为，研学热度越高，越要把安全与质量放在前面。其一，强化分级教学与过程管理。面向不同年龄段和基础水平，明确训练目标、强度与考核标准，尤其在初学阶段严格落实护具佩戴、场地分区、人员配比与应急处置流程，避免“赶进度”“拼人数”。 其二，提升课程的教育属性与综合性。除滑行技术外，可纳入冰雪运动规则、风险识别、低温防护、冬季自然知识等内容，让研学从“玩一次”升级为“学一套”，更符合实践教育定位。 其三，推动多方协同与标准化建设。学校、研学机构、雪场与保险、交通等单位应建立更顺畅的联动机制，完善行前评估、家校沟通、课程备案与风险保障；同时加快教练员与营地教育人才供给，形成可复制、可推广的组织模式。 前景——“冰雪研学”或成四季化发展的关键抓手 从当前趋势看，冰雪研学正由节假日的集中体验，向更常态的课程体系演进。随着青少年训练基地、俱乐部体系与校外实践教育需求叠加，崇礼等地有望探索“冬季上雪、四季训练”的延伸模式：冬季依托雪场完成实滑训练，非雪季可发展体能、平衡、力量与运动专项基础课程，形成连续性的运动成长路径。 此外，京津冀区域交通与消费圈的联动，使崇礼具备承接更广泛客源的区位优势。未来若能在安全管理、课程体系、人才培养、赛事活动与公共服务上持续发力，冰雪研学将不仅是冬季文旅的“流量入口”，也可能成为青少年体育教育与冰雪经济高质量发展的重要支点。
冰雪运动不仅是体育活动，更是一种教育方式和生活方式。张家口崇礼青少年滑雪中心的建成和"大众冰雪研学季"的启动，标志着我国冰雪运动正在从竞技层面向教育和文化层面深化拓展；通过精心设计的课程、专业的教练指导和完善的配套设施，越来越多的青少年在冰雪运动中发现自我、挑战自我、超越自我。这既是对冬奥遗产的最好传承，也是对青少年全面发展的有力支撑。可以预见，在京津冀协同发展的大背景下，崇礼的冰雪研学事业将继续蓬勃发展，为更多青少年打开通往冰雪世界的大门。