随着长沙轨道交通建设持续推进，施工点位密集、作业环节复杂，围挡周边人车混行等情况增加了青少年群体的安全风险。由于地铁工程多位于地下或封闭空间，公众特别是学生对工程建设过程、风险区域及避险常识了解有限，亟需更有针对性的科普宣传和安全教育。 认知差异与场景距离导致潜在风险容易被忽视。地铁施工涉及基坑开挖、地下连续墙、盾构掘进等专业工序，技术性强、场景抽象，常规校园安全教育难以覆盖具体风险点。随着学生活动范围扩大，面对施工现场的围挡、警示标志和大型设备时，若缺乏正确引导，可能出现好奇靠近、误判风险等行为。 3月19日，中铁二十五局长沙地铁4号线北延工程项目部"雷锋班"志愿宣讲团走进湖南第一师范学院大泽湖学校，开展地铁安全与建设科技宣讲。志愿者用通俗易懂的方式讲解地铁建设过程，通过形象比喻帮助学生理解"地铁怎么建、风险在哪里"。活动结合视频演示、实物体验和情景模拟，让学生在互动中掌握安全知识，提升自我保护能力。同时，对盾构技术等工程成果的介绍，也增强了学生对城市建设的认知。 宣讲活动中，一线技术人员和安全管理人员从不同角度进行讲解：用"地下钢铁蚯蚓"等生动说法解释盾构机工作原理，展示我国装备制造水平；通过反光背心、安全帽等实物体验，强调规范着装和安全距离的重要性，并重点讲解"不翻越围挡""远离大型车辆"等安全要点。互动问答和情景演练将知识转化为行为准则，提升教育效果。这类活动也为完善施工现场外围安全管理提供了新思路，推动形成共建共治的安全治理格局。 随着地铁网络持续扩展，施工安全和出行安全教育将更加重要。项目部表示将持续推进"雷锋班"志愿服务，面向校园、社区开展常态化宣讲。未来如能与学校课程、街道社区形成联动，建立"固定课题+季节重点+风险清单"机制，结合工程节点发布安全指引，将深入提升教育覆盖面和针对性，实现"工程推进到哪里，安全教育就跟进到哪里"。
安全教育需要从抽象走向具体。将专业术语转化为孩子能理解的生活常识，既是对未成年人的保护，也表明了城市治理水平。通过志愿服务传播安全意识，用科普课堂连接城市发展与公民责任，才能筑牢安全底线，让城市发展更有温度。