要弄清楚奥斯本检核表法，咱们就得从提问说起。这法子其实就是给个“系统”，能把一个东西拆成10个面：从大小到气味、形状还有材料。你只要在这10个方面使劲问，就能挖出不少改进点，这不就像找创意又找题目，一举两得了吗？ 下面再说说这9个具体的问法，直接是奥斯本那老表格里的招数，结果人家捣鼓出了不少拿奖的发明。 先看第一个问题：现有东西还能干啥？广州有623个小学生就把算盘珠上的刻度改成二进制，让老师讲课演示特别顺手。无锡四中有个学生把伞骨拆了重排，安上聚光镜，就成了野营做饭的好帮手。 接着问能不能把别的东西“插”进来？台灯加个调光开关就成了可调台灯；输液瓶连上光控电路就是注射报警器；电灯用上气体放电技术，就能变成紫外线灯或者霓虹灯。 然后是把用的范围给拉长点：多功能闹钟既能当钟表也能报时；钢折椅背上装根带子就能当背包用；黑板加了磁性就变成了多用板。 外观和工艺也可以变一变：书包年年换个新色；圆珠笔加个喇叭就变成音乐门铃；面包房把面团染成彩虹色，面包立马变得花哨起来。 再把东西给缩一缩、轻一轻：收音机装进了口袋；电脑变成了平板；晒太阳能的炉子和热水器都出来了。 用别的材料代替代替行不行？织袜厂在袜子容易破的地方包上弹性纤维；日光灯卡口改用弹簧卡扣，维修成本就下来了。 顺序颠倒一下试试？螺丝反着拧容易滑？那就用反螺纹设计；电池不是先放电再充电吗？直接做反向储能装置也行。 最后把旧东西拼一块怎么样？遥控器加上手机支架和充电头就是车载充电盒；笔、橡皮和小刀凑一块儿就成了自动铅笔。 咱们国内的研究者也没闲着，把这套检核表本土化了。他们整理出了两套工具箱：10个“聪明的办法”，像是加一加、减一减这些；还有10个“新观念提示”，像是综合、移植这些。这两套工具合一块儿用，几乎啥创意场景都能覆盖，大家都爱叫它“发明界的万能公式”。 总结下来，检核表法不是魔法，它就是一把万能钥匙。它逼着你一直问下去，把藏着的需求挖出来。以后遇到旧产品时，你也不妨问问自己：它还能干啥？能不能加别的功能？样子、颜色还有声音、味道还有没有变化的余地？能不能把体积重量弄小点？有没有更便宜的代替材料？顺序方向能不能反过来？几样旧东西能不能拼在一起？问题一摆出来，答案也就差不多了。