纸袋沉水记：探索消失的真相之旅。孩子们收集了一些纸袋、环保袋和塑料袋，然后把它们分成三队。大家用摸和比的方式，给它们贴上了轻、重、软、硬的标签。午休前，孩子们突发奇想，把这些袋子扔进戏水池里会发生什么？ 辰辰和一一拿着他们的战利品冲向了戏水区。塑料袋像小船一样浮在水面上，辰辰惊喜地发现纸袋也能浮起来。但没过多久，纸袋边缘开始滴水，然后逐渐沉入水中。孩子们都感到惊讶和好奇。 这次观察让小宇、辰辰、鑫鑫和珣珣开始思考为什么有的袋子浮起来而有的却沉下去。大家提出了不同的观点：塑料袋轻，纸袋因吸水变重等。老师把问题抛给全班，“纸袋为什么会沉下去呢？”孩子们七嘴八舌地议论着。 第二天，实验升级了，三个团队同时把袋子放入水中。辰辰把纸袋放在盆中央，非常细心地观察着。第二天一早，她冲进教室报告老师，“我找不到我的纸袋了！” 小宇从盆底捞出几片碎纸给她看。原来，这些碎纸是从原本完整的纸袋变成的。辰辰第一次意识到消失也可以具体地展示在眼前。 接着，孩子们把这些碎片团成圆球、搓成动物、捏成衣服、捏成飞机等等，发挥想象力和创意。这个过程中，孩子们认识到物质是可以变化的，并且这种变化是可以由自己掌控的。 纸袋沉水记结束后，老师引导孩子们反思这次探索过程：从观察到猜想、实验再到反思。这个小小的科学循环让这次玩水活动变成了一次持续生长的学习过程。虽然纸袋沉水的真相已经揭开了，但是孩子们知道真正珍贵的是那颗敢于发问和验证的心灵。 当小宇、辰辰、鑫鑫还有珣珣带着新经验继续前进时，一个新的故事已经写好了开头。