假期儿童看护问题长期困扰着许多家庭；在城市，双职工父母常在工作与照护之间两难，商业托管费用不低、服务质量也不一；在农村，留守儿童面临安全风险与陪伴不足，假期生活相对单调。此民生痛点在崆峒区受到关注。问题的突破来自扎实的基层调研。崆峒区新时代文明实践中心办公室梳理发现，全区已建成覆盖城乡的文明实践所（站）网络，硬件条件较好，但假期利用率不高；教育部门有教师资源优势，团委联络到大量返乡大学生，社区也能较精准掌握群众需求。如何把这些分散资源统筹起来，成为关键。2025年12月，崆峒区部署“文明有礼崆峒人，美丽安全幸福城”专项行动，在延续环境整治的基础上，更加突出回应群众急难愁盼。因此，“峒童学堂”假日少年宫项目启动。2026年1月8日，《崆峒区“峒童学堂”假日少年宫文明实践活动方案》正式印发，项目进入制度化推进阶段。这项目建立了联动保障机制。崆峒区明确“政府统筹、部门协同、乡镇（街道）落实、社会参与”的工作原则，形成上下联动的工作体系。区委宣传部统筹调度，教育局组织骨干教师提供专业支撑，团区委建立大学生志愿服务库，乡镇、街道负责场地保障与日常管理，多方联合推进。 “峒童学堂”突出资源整合优势。项目依托新时代文明实践所（站），按照“15分钟服务圈”理念，统筹农家书屋、乡村学校少年宫等现有场地，就近设置活动点，实现阵地共用、资源共享。全区98%以上活动点使用既有阵地，让闲置资源在假期更好服务群众。课程设置注重因地制宜。香莲乡开设非遗扎染课堂，由传承人现场指导；安国镇组织趣味足球活动，志愿者带领孩子们在运动中增强体质；南河道社区推出剪纸、面塑课程，让孩子们体验传统技艺；上杨回族乡开展科普课堂，激发探索兴趣。课程安排以“上午作业辅导与答疑、下午特色课程”为主，书法、手工、科学实验等内容穿插开展，提升参与度与获得感。志愿者队伍是项目的重要支撑。崆峒区构建四级志愿者梯队，返乡大学生志愿者占比超过40%，以更贴近孩子的方式开展陪伴与教学，也在服务中加深对家乡的了解；在职教师志愿者发挥专业优势，兼顾作业辅导与特色课程；非遗传承人、律师等社会力量参与其中，更丰富了服务供给。项目实施以来，成效逐步显现。孩子们有了更安全的活动场所和稳定的同伴圈，也获得了学习与锻炼的机会，家长看护压力得到缓解。这一探索既回应了现实需求，也为新时代文明实践提供了可落地的抓手。
从“孩子放假去哪儿”这道民生题出发，崆峒区以文明实践阵地为支点，把分散资源统筹起来，把社会力量组织起来，把公共服务延伸到群众家门口。该探索提示我们：基层治理的温度，体现在对细小而迫切需求的及时回应；治理的效能，则取决于能否把“有资源”变成“会协同”、把“有场地”变成“常服务”。当更多社区把假期托管做成可复制、可持续的公共服务产品，孩子的安全与成长将得到更有力的支撑，家庭与社会的压力也能更有序地分担与化解。