当前，家庭教育中父亲角色缺位已成为不可忽视的现象；调查显示，受工作压力、传统观念等因素影响，超过60%的家庭存在父亲陪伴时间不足的问题。一些家庭里，父亲更多以“周末家长”的方式出现，日常育儿主要由母亲承担。
父亲的参与不是可选项，而是家庭教育完整性的重要组成部分；现代社会对父亲角色的再认识，并非要求父亲弱化职业责任，而是把家庭陪伴纳入其长期责任与价值排序。通过观念更新、方法改进和家庭成员协同配合，父亲可以在孩子成长中起到更稳定、更关键作用。家校共育需要母亲的细腻，也需要父亲的支持与担当。当这种力量被更好地激发并得到科学引导，孩子将更有机会在更完整、更稳定的家庭环境中成长。