当前，推进教育高质量发展已成为各地教育改革的重要课题。如何整合校内外资源，形成育人合力，成为摆教育工作者面前的现实问题。南京市青少年宫与各中小学校的联盟合作，正是对此问题的积极探索。 本次研讨会以"双向赋能 共赢未来"为主题，充分表明了宫校合作的核心理念。与会嘉宾首先分组观摩了青少年宫开设的多元特色社团课程。从篆刻、非遗手作等传统文化项目，到STEAM、创意搭建等科技创新课程，再到跑酷、轮滑、射箭、艺术体操等体育运动项目，丰富的课程设置直观展现了实践育人载体的多样性与专业性。这些课程不仅为学生提供了多元发展平台，也为各校开展社团服务提供了有益借鉴。 值得关注的是，现场展出的"2026童享未来·AI机器人互动体验巡展"引起了与会者的广泛关注。通过亲手操作智能硬件、对话前沿算法模型，嘉宾们亲身感受到科技赋能教育的新可能。这一展示不仅是前沿技术的窗口，更为学校探索科技融入课后服务、特色社团与校本课程提供了新的思路。 在随后的主题研讨会上，南京市青少年宫系统汇报了2025年度实践育人成果，呈现了在课程研发、活动拓展及资源整合上的阶段性成效。南京大学、南京体育学院、江苏省体操运动协会、南京市青年志愿者协会等单位的专家教授，分别围绕"教联体建设与课后服务创新""未成年人志愿服务实施方案""人工智能时代的教学变革"等主题作了专题讲座，从理论高度和实践维度为协同育人工作提供了思路启发。 分组交流环节中，与会人员围绕"课后服务优化""赛事活动合作""场馆课程共建""研学实践拓展"等具体议题展开了针对性研讨。各校代表结合自身实际，分享成功经验、提出合作需求、凝聚发展共识，为更深化宫校合作奠定了基础。 不容忽视的是，活动现场同步开展了公益志愿服务环节。"迎新春爱心义卖"跳蚤市场为"流动的青少年宫"公益项目赋能，非遗手工互动及"时代召唤"主题体验活动进一步丰富了青少年的实践参与。这一设计充分体现了"在公益中实践，在体验中成长"的育人理念，将社会责任教育融入实践活动之中。 从发展趋势看，本次研讨会通过"观摩+研讨+公益"三维联动，不仅深化了宫校间的交流与合作，更在"教联体"框架下明确了资源共融、课程共建、机制共育的发展方向。这种系统性、整体性的合作模式，有助于形成学校教育与社会教育的有机结合，提升学生实践能力和综合素质。
在教育现代化进程中，"孤岛式"办学已难以满足需求。南京宫校联盟的实践表明，只有打破部门界限、整合社会资源、创新协同机制，才能构建全员全过程全方位的现代教育体系。此探索既为区域教育发展提供了范例，也展现了中国教育改革不断深化的趋势。（完）