福建教育系统这回是真的开始下功夫，打算全面搞起“温暖集体”建设，给咱们福建省教育事业挖条新路。这些年社会变化太快，加上教育方式也在大改，孩子们在集体生活里有时候找不到存在感，不太爱帮忙干活，学校得赶紧想办法。为了回应这种现状，从去年起福建省就开始系统地推进这项工作。到了今年10月，福建省学校温暖集体建设指导中心正式挂牌了，由省委教育工委和省教育厅带头，还有文明办、公安、卫健、妇联、共青团这些部门一起凑份子。这个中心就放在福州大学，负责定规矩、找资源还有教大家怎么做。“温暖集体”的核心就是换个思路，不再光是死磕课本知识，得把学生放在正中间。 省里发的文件说，要把人文关怀塞进思想品德、文化课还有社会实践里头。这事儿能帮助大家凑在一起互相帮忙、一起长大。福建省委教育工委的领导特意提过一嘴，这就是深化立德树人工程、搞出一个有福建特色的“大思政”体系的关键一招。 在具体怎么做上，各地学校也没闲着。比如福建师范大学就拿宿舍楼当材料，弄了个叫“育见STAR”的社区。这里面有党建活动室、自习室、心理咨询区。老师们经常在这里搞活动，像“教授下午茶”、开班会或者聊创业。通过这种项目化的管理还有建长效机制，慢慢就摸出了一套能学的经验。 这“温暖集体”不光是为了孩子好，也是为了学校好管理。通过把校园内外的资源整一整、部门之间协作更顺畅，学校的管理就能变得更细、更有人情味。 接下来省里打算把试点经验拿出来推广到全省的大中小学去。下一步重点要把评价奖励的规则弄好点、给老师们多培训培训、还得把家长和社会的力量都调动起来。 教育不光是教书，更是在传递温暖和生命的力量。福建用“温暖集体”做支点，把育人的模式从“管着你”变成了“帮你长本事”，从只看个人变成了看整体。这是在呼应新时代的要求。