以航天为切入点、以科学家精神为核心，上海科技馆2026年首场"遇见@科学家"活动近日馆内报告厅举行。活动围绕我国航天自动化科学技术的重要开拓者、航天事业奠基人之一陆元九展开，通过讲述科研故事、解析关键技术、组织沉浸式体验等方式，让公众在"可看、可听、可做"的参与中理解科学探索的路径与价值。 科学家精神如何传播得更深入 近年来，面向青少年的科学教育需求不断增长，但传播中仍存在几个共性问题：科学家故事容易停留在人物介绍层面，难以形成对科研方法、学术规范与家国情怀的系统认识；前沿科技专业性强，公众容易产生理解上的距离感；科普活动的参与主体相对单一，优质内容难以稳定持续地输出。如何在公共文化空间中把"看热闹"变成"懂门道"，把一次性活动变成可持续的科学传播机制，成为科普创新需要回应的现实课题。 升级的新思路：共创参与与权威输出双轮驱动 上海科技馆介绍，2026年项目升级的一个亮点是面向观众发起征集，鼓励公众"@"自己喜欢的科学家，邀请不同领域的讲述者共同参与科学家故事传播，搭建互通互联的平台。这个设计说明了从"单向输出"转向"多方共创"的思路：让观众从旁观者变为参与者，让科学家精神从"被讲述"转为"被共鸣"。同时，项目与中国科技核心期刊《科学画报》合作开设专栏，通过更专业、更系统的内容供给——形成活动与出版传播的联动——提升科普的可靠性、连续性与影响力。 让技术可感知，让精神可触摸 本期活动从航天惯性测量与导航技术切入，邀请上海航天控制技术研究所对应的科研人员现场授课，围绕"传承航天精神，逐梦星辰大海"展开科普讲座。讲座以生活化案例引入惯性世界，系统阐释惯性导航基本原理，梳理其在航天、国防与民用领域的应用价值。对公众而言，理解一项关键技术如何从原理走向工程、从实验走向应用，有助于建立对国家科技实力与产业体系的直观认知；对青少年而言，科学家严谨求实、长期攻关的精神品质，更能在具体故事与真实场景中被感知、被学习，从而转化为学习动力与职业想象。 活动还强化了"动手做"的体验：通过科学LIVE秀演示离心效应、陀螺效应等实验，呈现旋转运动的物理规律；通过滚灯DIY让观众在制作与调试中体验陀螺仪平衡原理，理解航天科技与日常生活之间的关联。馆方特别为与陆元九同一天生日的观众设置科学家寄语与祝福环节，增强仪式感与参与感，使科学传播从知识层面延伸到价值层面。 建立可持续的科普机制 "遇见@科学家"常态化以"科学家主题月"推进，每月选取一位当月出生的杰出科学家，结合生日会、故事会与科普体验汇等模块展开。升级后的项目强调多渠道参与与立体化呈现，一上通过征集机制扩展选题来源与社会互动，另一方面通过与专业机构合作提升内容体系化与权威化，推动"活动—内容—传播—沉淀"的闭环形成。这种机制有助于科技馆持续产出高质量科普产品，避免活动碎片化；对社会而言，则有助于在更广范围内营造尊重科学、崇尚创新的氛围。 航天精神的传播价值 航天事业兼具国家战略属性与公众传播优势，是连接科学原理、工程实践与精神价值的理想载体。随着我国深空探测、载人航天与新型航天技术不断推进，公众对航天知识与科技成果的关注度将持续提高。以陆元九等科学家为代表的精神谱系，能够为青少年建立"何为科研、为何报国"的价值坐标。若项目更打通馆校协同、社群参与与媒体传播渠道，形成更丰富的讲述者体系与更稳定的内容供给，"遇见@科学家"有望成为城市科普教育的品牌项目之一，为提升全民科学素养提供更持久的动力支持。
科学精神的传承需要多方面的努力与创新。上海科技馆"遇见@科学家"项目的升级，不仅是对陆元九等杰出科学家的致敬，更是对"两弹一星"精神与航天精神的生动传承。通过沉浸式的体验、互动式的参与、权威化的传播，项目正在营造全社会崇尚科学的新风尚，为提升全民科学素养注入持久动力。在新时代背景下，这样的科学文化实践具有重要的示范意义，值得更多机构借鉴与推广。