问题——冬季气温变化较大，树木易受冻害、病虫害侵袭，校园绿化管护面临“季节性风险”。
部分地区进入寒冷干燥期后，树皮开裂、病菌滋生、害虫越冬等问题增多；同时，校园公共空间树木密集，人流活动频繁，一旦管护不到位，不仅影响绿化景观，还可能带来安全隐患与后续养护成本上升。
如何在有限时间窗口内提升树木抵御能力、保持校园环境整洁，是冬季校园管理的一项基础而关键的工作。
原因——从规律看，秋冬交替至入冬阶段是树木养护的重要节点。
树干刷白是园林养护的常用措施之一，通过石灰等涂层形成保护膜，可在一定程度上反射阳光、减小昼夜温差造成的树皮裂伤风险，并对部分病虫害起到抑制作用。
对学校而言，校园绿化是育人环境的重要组成部分，但日常教学任务较重、养护窗口期短、人员统筹要求高，容易出现“想管但分身乏术”的现实矛盾。
将组织动员与具体治理任务结合，以集中行动推进季节性养护，是破解“任务集中、时间紧”的有效方式。
影响——1月14日中午，印山小学党支部组织全体党员教师开展“立足岗位作贡献 为大树御寒过冬”主题党日活动，在上、下操场等区域对树木进行刷白养护。
活动现场，党员教师手持刷子、水桶等工具分组作业，调制石灰水、清理树干杂物、均匀涂刷树干，过程衔接紧凑、秩序井然。
按养护标准操作、统一高度和厚度，不仅增强了树木越冬防护的针对性，也使校园环境整体更为整洁、观感更为协调。
经过集中劳动，校园内百余棵树木完成刷白，既为冬日校园增添清爽亮色，也以看得见的变化增强师生共同维护环境的参与感。
对策——把“当下行动”转化为“常态机制”，需要在精细化与制度化上下功夫。
一是建立季节性管护清单，明确秋冬修剪、病虫防治、刷白、补植等关键节点与责任分工，避免工作依赖临时动员。
二是推动专业化指导与规范化作业并重，结合本地气候特点、树种习性优化刷白配比与操作要求，确保既“刷得好”也“刷得对”。
三是把劳动教育与生态文明教育融入过程，通过主题班会、科普角、校园广播等方式讲清树木越冬原理与绿色管理理念，引导学生从“看见变化”走向“理解原因”，形成爱绿护绿的日常习惯。
四是完善校园绿化巡查与反馈机制，对树木裂皮、枯枝、虫害等问题及时处置，减少极端天气带来的叠加风险。
前景——随着学校治理向精细化、品质化推进，校园生态养护将不再是简单的“环境美化”，而是涵盖安全、健康、教育与管理效能的综合工程。
以党建引领将党员作用体现在校园治理一线，有助于在关键节点形成合力，提升执行力与示范效应。
未来，若能进一步整合属地园林资源、家校社力量，推动校园绿化管护与节能减排、垃圾分类、低碳校园建设联动，学校将更有条件构建“绿色校园”长效体系，让生态文明理念在日常学习生活中可感可知、可学可行。
一次树木刷白活动,折射的是基层党组织的生机活力,展现的是党员教师的责任担当。
当党建工作真正融入日常、抓在经常,当每一名党员都能在平凡岗位上发光发热,基层党组织就能成为坚强战斗堡垒,党员队伍就能始终保持先进性纯洁性。
这样的探索与实践,值得更多基层单位学习借鉴。
冬日暖阳下那一排排刷白整齐的树木,不仅守护着校园生态,更映照出新时代共产党员的本色风采。