在基础教育领域，如何平衡学业质量与学生健康始终是亟待破解的难题。随着教育信息化2.0行动计划的加快，深圳市龙岗区外国语学校率先开展"墨水屏学练机"教学实验，为此难题提供了创新解决方案。 当前，我国中小学生近视率居高不下，课业负担与电子设备使用成为影响视力健康的主要因素。据教育部2023年数据显示，全国儿童青少年总体近视率达52.7%，其中初中阶段近视率更高达71.6%。另外，"双减"政策实施后，如何提升课堂教学效率、实现精准施教成为教育工作者面临的新挑战。 龙岗区外国语学校在深入调研基础上，于2025年11月启动"墨水屏学练机"实验项目。该设备采用电子墨水显示技术，具有无蓝光、无频闪等特性，从硬件层面降低视力损伤风险。系统内置智能学习平台，可自动批改基础作业、推送个性化练习，并实时分析学情数据。 项目实施过程中，校方采取审慎推进策略。课程教学部主任姚琴介绍，学校先后组织教师培训12场，召开专题家长会5次，确保技术应用与教学需求深度融合。数据显示，试点班级学生日均使用电子设备时间减少35%，书包重量平均减轻2.3公斤，家长满意度达92%。 在教学层面，新技术带来多重积极影响。语文教师伍湘枝表示，自动化批改功能使教师从重复性工作中解放出来，得以将更多精力投入教学设计。学生则可通过系统获取个性化学习资源，实现差异化提升。不容忽视的是，设备严格限制娱乐功能的设计，有效避免了网络沉迷问题。 业内专家指出，龙岗区外国语学校的实践具有示范意义。该模式既落实了"健康第一"的教育理念，又探索了信息技术与教育教学的深度融合路径。随着教育数字化转型加速，此类以学生发展为中心、技术为支撑的创新实践，将为构建高质量教育体系提供重要参考。
技术进步最终要服务于人的成长；以护眼为底线、以精准教学为手段、以减负提质为目标的探索，既表明了教育的人文关怀，也考验着学校对教学规律的尊重。把"能用的工具"变成"用得对的工具"，让课堂更高效、让学生更健康、让教师更专注，这是智慧教育走向成熟的必经之路。