中国的少年们在观后感里，把316份种子变成了一枚金牌的成长启示。课堂结束后，他们用“问题解决模型”来写观后感。短时间内，收到了二年级到六年级学生们的316份投稿。每个人用一张小报、一篇短文，把“爱国”与“担当”写成了看得见、摸得着的宣言。通过匿名打分，选出了几位优秀小作者：二年级有胡芸阁、张智豪、陈奕程和热札依丁·阿巴拜克力，三年级有孟煦元、刘思淇、张蓁和李可馨，四年级有钟蕙琪、杨明轩和夏宇宁，五年级有杨姝然、张敬之、梁栩源、何天择、韩雨辰和郭映彤，六年级有过铭辰、桃夭兔、赵子辰、查斯尹和赵子琪。 本周先推送热札依丁·阿巴拜克力、孟煦元、桃夭兔和夏宇宁的作品，让更多人看到学以致用的力量。二年级的小作者们用贴纸和彩笔画出了会发芽的小人，还有热札依丁·阿巴拜克力写了外婆稀饭的故事，表达了人人有饭吃的朴素愿望。三年级的孟煦元用流程图说明要做一粒种子。他把冬奥冠军、塞罕坝林三代和航天设计师装进“种子”这一概念中，展示平凡人也能有不凡梦想。六年级的桃夭兔写了一粒米回溯万年的故事。他追溯了浙江浦江沼泽里的一粒米带来了先民聚族而居和文字诞生等变化。四年级的夏宇宁写了徐梦桃备战平昌冬奥会的故事。 徐梦桃遇到暴风雪但没退缩，画出406张突发状况应对表解决问题。她在决赛中腾空转体并成功落地。她的406张表格是梦想和金牌的备忘录。老师评价这些作品角度新颖、细节扎实。 316份观后感里展示了孩子们仰望星空的航天梦和脚踩泥土的稻田梦，还有面对暴雪从容和对抗病魔倔强。成长不是终点，而是一次次把观后感变成行动计划的过程。下次当你手里攥着一粒种子时，别忘了给它浇水晒太阳。