我听你们讲香港搞了个研究，关注SEN青年上学就业有啥难处，还分析了数据呢。香港社区组织协会搞的这个调查，就是把他们从学校过渡到升学和找工作这段路上的苦水给倒出来了，通过找8个家庭聊聊，发现现在的支援系统其实有很大漏洞。他们建议政府得补上这一环，别让这些孩子以后变成长期失业的NEET族。 研究说了，香港的SEN人口在变大，2024/25学年学生超8.4万，占比10.7%。以前大家觉得学习发展障碍的比较少，但现在比例上去了，不过钱还是主要砸在学前。搞了三十年的融合教育，结果学前班能让人轮候个0，到了学龄却靠学校自己撑着。 这种大起大落让学生在制度上融合了，但在现实里还是被忽略了。到了升学这块就更难了。 首先升学的信息差别特别大，小升中没人教你怎么挑学校。到了中学搞生涯规划也都差不多，根本不管SEN学生各有各的不一样，也没机会去试试干活实习。 其次软实力太差劲。情绪管理、跟人聊天这些不行。有些Band1的尖子生表面上看着适应得很好就没人管了，结果在学校被欺负或者不愿意上学。 实习找工作也是个坎儿。这些孩子就业率低得吓人，就算是读了书的也会发现工作跟学历对不上号。老板普遍有偏见，现在的政策就是奖点钱鼓励一下企业招人，没啥真金白银的激励。 家庭方面压力更大。早诊断晚了就没辙了，家里穷没钱也没时间管孩子。 18岁以后支援就断了。 非政府组织虽然也在做计划帮忙找工作，但范围不够广也不够系统。 现在政府的青年发展蓝图也没把SEN的事放在眼里。 所以这次研究提了七大建议：把SEN的支援写进青年发展蓝图里，还要给NEET群体设立个KPI来考核。 学校要提供具体的升学信息和课程选择。 还要加强软实力培养和校园适应能力。 实习前得根据优势来给准备工作做足实质量，毕业一年后还得跟着看看怎么样。 给老板减税或者规定必须招多少人来增加他们的动力。 参考学前的做法把学龄支援做得更人性化、更专业点。 还要加强对家长的经济评估和资讯支持。 最后大家也知道了问题其实是制度不完善造成的。 只有学校、家庭、老板还有社会机构一起联手打造个全链条、人性化的支援体系才行。