武汉市教育界最近搞了个特别的事儿，打算给老师和学生们呈现一场几何思维的盛宴。这个1月31日晚上，有位叫周泽军的武汉市中学数学学科带头人，他把东湖高新区名师工作室的“构·联·思”课堂搬到了线上，准备讲一讲初中几何里的“中点问题”。这个课程设计挺巧妙，周老师把几何里的各种概念串在了一起，通过“中点”这个点，把全等变换、相似关系还有对称性质这些核心知识点都给连了起来，就像织了一张网一样。 这种教学方法打破了传统的专题复习模式，不再是老一套的线式复习，而是用网格作图和分类探究结合的方式来引导学生。这样的目的是为了让学生在动手操作中明白几何性质是怎么形成的。周泽军老师不仅自己懂行，还是全国青年教师优秀课一等奖得主，还有湖北省教学成果一等奖呢。他编过省级的教学指导文件，还发了60多篇论文，是理论和实践都很强的专家型老师。 这次课的推出有好几层意思。在“双减”政策下，大家都关注课堂质量。名师示范让好的资源能被更多人看到，线上直播也不局限于时间和地点。尤其是这个结构化思维训练直接针对了复习中的老毛病——知识点零散、解题模式化。专家觉得这种课不仅仅是教知识，更像是在教怎么思考、怎么把知识点连成体系。 这事儿对老师和学生都有好处。对老师来说，这是个参照样本；对学生来说，能培养他们的抽象概括能力。说白了，就是把“授人以鱼”变成了“授人以渔”。教育改革的关键就在课堂上，这次示范课标志着中学数学教学从单纯教知识转向了培养思维和能力。随着这类创新实践越来越多，学生的学习体验和思维发展肯定会得到更好的引领。