1月7日,广东省举行十四五成就系列主题新闻发布会第二十场,聚焦教育强省建设成效。
广东省委教育工委书记、省教育厅厅长林如鹏在会上表示,十四五时期,广东高等教育发展取得历史性成就,对全省经济社会发展的支撑力和贡献力持续增强,已成为推动科技创新强省建设的重要支柱。
高等教育规模质量实现双提升。
五年来,广东高起点新建深圳理工大学、大湾区大学、香港科技大学广州校区、香港城市大学东莞校区等一批新型研究型大学和内地与港澳合作办学高校,全省普通本科高校数量增至70所。
研究生学位授予高校扩充至34所,其中博士学位授予高校达21所。
在国家新一轮双一流建设名单中,广东入选高校总数增至8所,位居全国第四位。
全日制本科招生人数从2020年的34.52万人增至2025年的40.41万人,研究生招生规模从5.99万人扩大至8.10万人,优质高等教育资源供给能力大幅跃升。
学科建设瞄准前沿和战略需求。
广东以冲补强提升计划为抓手,建立资源配置激励机制,引导高校优化学科专业结构。
五年来,全省新增博士、硕士学位授予点339个,其中60%以上集中在基础学科、新兴学科和交叉学科领域,高校专业布点优化调整幅度达20%左右。
学科建设成效显著,2个学科进入世界一流前列,实现零的突破;39个学科进入世界一流行列,较2020年增长388%。
这一成就的背后,既有广东对科技发展趋势的精准把握,也体现了高校主动服务国家战略和区域经济社会发展需要的责任担当。
人才培养模式创新成效显著。
广东加快建设新工科、新医科、新农科、新文科,大力推进609个国家一流本科专业建设点、719个省一流本科专业建设点建设,遴选2914门省级一流本科课程,推动348个现代产业学院建设发展。
相继启动实施基础学科人才培养长基计划、人工智能人才培养天玑计划,超常规推动集成电路、工业软件、涉外法治等战略人才和急需紧缺人才培养,集成电路人才培养规模五年实现翻两番。
广东深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展,强化科教融汇和产教融合。
每年安排约500个专项计划支持省内高校联合省实验室、省科学院等科研机构培养研究生;建强6个产教融合研究生联合培养基地和4家国家卓越工程师学院、创新研究院,协同实施工程硕博士培养改革专项试点,以产业真实项目为驱动,累计培养工程硕博士6000余名。
2025年,广东省为34位工程硕士毕业生同步授予学历、学位和职称证书,实现三证毕业,打通了人才培养与职业发展的双向通道。
科技创新能力持续增强。
五年来,广东高校积极参与在粤国家实验室、重大科技基础设施建设,牵头建设13家全国重点实验室、3家一带一路联合实验室等一批重大科技创新平台,以大任务牵引大平台建设组织模式立项11家高等学校基础研究卓越中心。
林如鹏介绍,广东高校承担了全省约80%的国家自然科学基金项目和基础与应用基础研究项目,已成为全省基础与应用研究的主力军和重大科技突破的策源地。
玻色编码纠错延长量子比特寿命等3项由高校牵头的成果入选中国科学十大进展,充分展现了广东高校的创新实力。
科技成果转化机制不断完善。
全省积极推动高校深化职务科技成果管理改革,健全知识产权管理体系,建好全国高校区域技术转移转化中心粤港澳大湾区等专业化技术转移机构,促进更多高校科研成果从实验室走向生产线,从书架走向货架,为广东经济高质量发展注入强劲动能。
教育强则科技强、人才强。
广东以机制改革和体系建设带动高教提质增效，既回应了经济社会发展对高水平人才与科研突破的迫切需求，也为建设现代化产业体系夯实了底座。
面向未来，持续以战略需求为牵引、以质量提升为主线、以协同创新为路径，推动高校更好融入国家战略与区域发展大局，方能把“好大学越来越多”的成果转化为“好科技、好产业、好人才”的持续涌现。