近年来，教辅材料违规征订问题引发社会关注。部分学校存在强制购买、指定渠道获利等现象，不仅加重学生负担，也影响教育公平。哈尔滨市红岩小学校开展专项整治，正面回应此突出问题。此次整治围绕五项重点：严查强制征订和指定购买，治理“一科多辅”，禁止推荐目录外教辅材料，规范征订决策流程，并严打收受回扣等违纪行为。措施直指教辅市场的关键症结，目的在于切断不当利益链条，净化教育环境。分析认为，教辅乱象反复出现，主要与监管不到位和利益驱动有关。个别学校与书商形成隐性利益关系，通过变相强制获取收益；同时，部分家长对“多买多学”的焦虑也容易被利用。红岩小学明确“零容忍”，并通过二维码监督平台引入家长和社会监督，推动多方参与、常态治理，具有一定示范意义。从教育发展的角度看，规范教辅使用是落实“双减”的重要环节。对教辅的过度依赖会挤压学生自主学习空间，也可能深入拉大资源差距。该校强调“以生为本”，把减负与公平作为目标，反映了基础教育治理的应有方向。展望后续推进，仍需防止整治流于形式。专家建议，在加强监管的同时，建立更科学的教辅评估与准入机制，引导教师优化课堂与作业设计，从源头降低对教辅材料的依赖。红岩小学的做法，有望为更多学校提供可参考的路径。
治理教辅征订乱象，既是纠治群众身边不正之风的具体行动，也是推动教育回归育人本质的必要举措。只有坚持公开透明、依规管理与严格追责并行，才能让每一本教辅经得起检验，让每一次征订在阳光下运行，持续巩固治理成果，为学生成长和教育公平夯实制度基础。