在淄博市周村区米河社区，一群身着蓝色工装的年轻人正为居民检修电器，这是山东轻工职业学院坚持十年的公益场景。
面对城乡家电维修市场存在的服务缺口大、专业水平参差不齐、特殊群体服务难等问题，该校2014年启动"家电维修公益行"项目，探索出职业教育服务基层治理的新路径。
这一公益项目的持续开展，源于三方面深层动因。
从社会需求看，随着家电普及率提升，维修服务供需矛盾日益突出，尤其对老年群体构成生活负担；从教育层面看，国家大力推进产教融合政策，要求职业教育强化实践育人功能；从专业发展角度，电气自动化等专业亟需真实场景锤炼学生技能。
该校机电工程系主任表示："把课堂搬到社区，既检验教学成果，又培养社会责任感。
" 经过十年发展，该项目已形成显著社会效益与教育价值。
服务范围从校园周边扩展至10个街道、20余个村居，建立"固定+预约"双轨服务机制，创新"智能诊断+专业维修+安全科普"服务链。
值得注意的是，团队针对独居老人等特殊群体推出专属服务，完成800余次入户安全巡检，使专业技术真正惠及民生末梢。
项目成功的关键在于构建了可持续的运行体系。
专业层面，组建由省级名师与企业技师构成的"双师型"指导团队，开发智能家电检测等12项专项培训；教学层面，将公益服务纳入《电工电子技术》等核心课程，建立"修复成功率""服务评价"等量化考核指标；人才梯队方面，通过"骨干—学员—学徒"三级传帮带机制，实现技艺与情怀的双重传承。
数据显示，该项目累计培养技术志愿者超千名，其中32%成长为党员骨干，58人在省级技能竞赛中获奖。
展望未来，该项目呈现出三方面发展潜力。
服务维度上，计划对接"智慧社区"建设需求，拓展智能家居调试等新业务；教育维度上，正申报省级产教融合示范项目，推动形成可复制的职教模式；社会影响方面，作为国家级志愿服务团队，其"专业服务+人文关怀"实践为基层治理提供了新思路。
周村区民政局负责人评价："这种既解决实际问题又培养人才的模式，实现了多赢。
" 山东轻工职业学院十年如一日的家电维修公益行，为当代职业教育如何融入社会、服务民众提供了生动范例。
它打破了职业教育与社会服务的壁垒，让课堂知识在实际应用中得到检验和深化，让学生在帮助他人的过程中完成自我提升。
这种"教学相长、服务育人"的实践模式，既满足了人民群众对美好生活的需求，又培养了适应社会发展的技能型人才，体现了教育的社会担当。
展望未来，这样的探索应该得到更广泛的推广和支持，让更多职业院校在服务社会中实现教育价值，让更多学生在奉献社会中明确人生方向。