建设世界科技强国的时代背景下，如何培养青少年的科学素养和创新精神成为教育领域的重要课题。上城区科协联合杭州市科协及辖区学校开展的"开学第一讲"系列活动，正是对此课题的积极探索； 活动首站在丁兰第三小学拉开帷幕。该校首届科技节的启动，标志着区域科普教育工作进入新阶段。开幕式上，市区两级领导为科技创作优秀学生颁奖，说明了对青少年科技创新能力培养的注重。浙江师范大学周明耀教授的专题讲座，从技术发展到产业应用，深入浅出地为学生们揭示了科技创新的重要意义。特别需要指出，讲座内容既包含前沿科技动态，又注重价值观引导，体现了科普教育的全面性。 当日下午，建兰中学迎来我国深海科技领域专家崔维成教授。作为"蛟龙"号载人潜水器项目负责人，崔教授以亲身经历讲述了中国深海探测技术的发展历程。这种将国家重大科技成就与个人奋斗故事相结合的讲述方式，不仅生动展现了我国科技实力的提升，更让科学家精神变得可感可知。崔教授特别强调的"爱国、创新、求实"等品质，正是新时代科技工作者应当具备的核心素养。 当前，国际科技竞争日趋激烈，科技创新人才培养面临新的挑战。一上，基础教育阶段的科学教育需要与时俱进；另一方面，科学家精神的传承弘扬亟待加强。上城区此次活动的创新之处在于，将科学知识传授与价值观塑造有机结合，通过科学家与青少年的直接对话，实现了科技教育的立体化呈现。 从长远来看，此类活动具有多重积极影响。对学生而言，能够激发科学兴趣、树立远大志向；对教育系统而言，提供了科普教育的创新范式；对社会发展而言，则为科技人才梯队建设奠定了坚实基础。特别是活动中强调的将个人理想融入国家发展的理念，对于培养担当民族复兴大任的时代新人至关重要。 未来，类似活动有望在更多地区推广。建议在内容设计上继续突出时代性，增加互动体验环节；在组织形式上加强校际协作，形成长效机制；在资源整合上引入更多科研院所力量，打造科普教育共同体。只有多方协同发力，才能真正让科技报国的种子在青少年心中生根发芽。
面向科技强国建设目标，青少年科学教育既要知识引导，更要精神塑造。上城区"开学第一讲"凝聚资源、汇聚力量——为学生打开科学之门——也为城市创新发展夯实人才基础；随着校地协作深化，科学的种子将持续生长。