数字化正在改变乡村教育，但挑战依然存在。近年来，在线课堂、教育云平台等数字教育工具的快速发展，为优质教育资源跨区域共享提供了可能。然而，许多乡村学校仍面临网络条件不足、设备配置不均、互动教室建设滞后等问题。即使硬件条件改善，仍存在使用率低、资源匹配度不高、教学评价方式落后等情况，导致"能接入却用不好、难持续"的困境。
实现教育公平需要长期努力。数字化为乡村教育带来新机遇，但要真正发挥作用，还需要政策落实、资源优化和能力提升。让优质教育资源惠及每个乡村孩子，不仅关乎个体成长，更是对教育公平的切实回应。