说起来，杨浦区这些年轻人啊，跟着院士们搞科研，可真是一路飙升。就在1月31日那天，同济大学的现场那叫一个热闹，掌声不停歇。第十五届的杨浦区高中生进高校搞科研的活动（双进入）结业典礼加上第十六届的启动仪式，一块儿搞完了。这次大会呢，不光是53个结束学业的学生给大家说说这一年的收获，也是给那302个新一届的小菜鸟们透个底——告诉他们接下来要干什么。以前大家只能远远地看着院士和教授们研究学问，现在不同了，高中生能直接走进高校的实验室，当起“小同事”，跟大咖们一块儿弄实验、写课题。这就好比给科创的星星之火添了点柴，慢慢就烧起来了。 这活动从2010年开始算起，已经有16个年头了。以前搞科创活动就是讲讲道理、听听报告，没啥特别的。“双进入”最厉害的地方就是把高中和大学那堵墙给拆了，用杨浦周边的大学资源搭了个桥，让学生能跟科研面对面。学生不用死记硬背那些理论书了，而是给院士团队当起小助手、小同事。从刚开始想怎么做研究，到动手做实验、最后把成果拿出来分享，全过程都像在家里一样亲近。 对于很多学生来说，这一年简直是蜕变。原本啥都不懂的小白，现在成了能独立搞研究的人了。第十五届的学生们在分享的时候，都是满满的感慨。上海理工大学附属中学的郝仁泽刚进海军军医大学那时候啊，连开题报告都紧张得忘词了，只能死背稿子。不过导师和助教没笑话他，反而耐心地教他：“做科研不是背课文，是跟大家聊聊你的想法。”跟着导师一起琢磨研究逻辑、解决问题，从夏天的汇报到拿比赛奖，郝仁泽慢慢放开了。他不仅得了两个一等奖，还从一个背稿子的变成了能从容谈成果的人。他觉得最宝贵的不是那些奖，而是跟着导师一起干的日子，学会了用科学的脑子想问题。 复旦生命科学学院基地的王一斐也有类似的经历。她的课题是葡萄籽对口腔微生物的作用研究。最开始只是好奇这事儿到底咋样了。导师全哲学教授帮她一步步完善方案、在实验室反复验证。王一斐也遇到过不会的时候、实验失败的时候，但全教授从来不说“你不行”，而是陪她慢慢想办法解决问题。“原来科研不是一下子就能成的，”她说，“是跟着导师一天天脚踏实地熬出来的。” 这活动这么多年下来啊，走出了一批又一批的小科研人。“跟导师学、跟优秀的人看齐”这个想法一直没变。现场有个第一届的学员魏依绸特意跑回来看看这个地方。她记得2011年那会儿自己刚上高一就在控江中学参加这个活动了。当时大家都准备了高大上的课题，她选了个很简单的“各种食用醋的电导率研究”。魏依绸觉得自己没啥底气了，评委老师们却没小看她的选题，复旦大学生科院的杨继老师还当场写了个联系方式给她鼓励说：“真实的探索比那些花里胡哨的东西更值钱。”魏依绸把那张纸条一直留到现在成了她坚持做科研的动力。 第六届的学员王屹林也受到了“双进入”的影响很深。当年他跟着庄松林院士团队做实验的时候因为爸爸说天太热了锁车里不安全就想出了防孩子锁车里仪器的点子。庄松林老师没否定这个简单的想法反而陪着他查资料做实验还让他从此爱上了电子专业从本科到博士他一直坚持走下去没忘初心就是因为这个平台让他找到了热爱也知道了科研并不遥远。 这次结业典礼其实不是终点是新的起点第15届学员们都准备好了第16届那302名小菜鸟们也摩拳擦掌等着呢杨浦区青少年科技站的吴雯老师给新学员们做了培训讲了讲怎么做课题怎么跟老师沟通鼓励大家大胆去提问最后同学们围着老师还有学长学姐叽叽喳喳问个不停“跟老师沟通有啥窍门啊？”“实验室里要注意啥？”气氛特别热闹！