问题——乡村阅读供给仍需补齐短板。近年来基层公共文化服务在健全，但许多乡村地区仍缺少适合儿童和家庭的阅读空间。图书更新慢、阅读活动组织力量有限、服务机制不够健全等问题依然存在。如何从"有书可读"升级到"有人常读、读有所得"，成为推动全民阅读向基层延伸的关键。
一个小学生的梦想，在社会各界的支持下，正在成为乡村文化建设的现实力量。"果田阅读空间"的启幕，为龙门镇果田村的孩子们打开了一扇通往更广阔世界的窗口，也为新时代乡村公共文化服务提供了可借鉴的样本。它提示我们，文化振兴不必等待宏大的顶层设计，有时候一个孩子的坚持、一个家庭的行动、一个社区的参与，就足以点燃乡村文化的新光芒。在《全民阅读促进条例》正式施行的时代背景下，这样的故事更显意义深远——它表明全民阅读的推进正在从城市向乡村延伸，从制度层面向实践层面深化，而这种延伸与深化，最终将惠及每一个渴望知识的生命。